【正文】 的基礎(chǔ)知識，典型例題等。二者同等重要，相輔相成，相互促進(jìn)。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始， 貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧（比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等），教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。 時刻關(guān)注 兩生 的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。 對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。 三、高考氛圍的營造 鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。 四、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作 從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。 勤抓常管多督促嚴(yán)要求。 八、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有很大地進(jìn)步 “ 抓兩頭，帶中間 ” 這是常規(guī)的方法。 充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。 繼續(xù)開展并深化 值周班長制 、 值周日制 ，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動性與創(chuàng)造性，使每個同學(xué)既是被管理者，同時也是一管理者。在班內(nèi)，以 點圓式工作法 為指導(dǎo)，合理安排各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。按時召開任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會，及時 交流信息、想辦法出點子，實現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。 二、具體工作 本學(xué)期的具體工作，概括性地說有以下幾點： 一、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為配合學(xué)校組織的心理輔導(dǎo)，結(jié)合我班的實際情況，我利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備 工作，并利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 五、積極開展好兩操、兩活動，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。以保障高三（ 12）班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。 每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板，提醒同學(xué)。 尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。 （ 11）有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙。 三、學(xué)習(xí)方面 制定計劃 明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的激烈競爭。每位同學(xué)確保有疑問及時解決，不把問題積壓下。 畢業(yè)典禮 班級組織一次聯(lián)歡會，邀請所有任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目， 填寫同學(xué)錄，并拍照留念。 動員學(xué)生作好 一模 的備 考工作。 組織學(xué)生參加高考。 由值日班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。 落實家訪，了解學(xué)生生活實際。只有班風(fēng) 好了，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。全體同學(xué)充分認(rèn)識到了良好的紀(jì)律是保證取得成績的保證。 高三年級的學(xué)生思想較成熟，想的問題也比較多，如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線。 學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要需要的學(xué)習(xí)資料； 課上認(rèn)真記好筆記，保留好筆記本；準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂，以備及時復(fù)習(xí)。 三、抓好紀(jì)律管理。 二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。 到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 由班長到值日班長到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況，并實行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取。 高考報名。對班級在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰。 （ 2）利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論，擅長者對其作出解答。博客設(shè)有班主任老師近期工作計劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗、社會熱點、各值周班長的周例總結(jié)及其 他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺。 自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成勞動任務(wù)。 具體要求： 自覺維護(hù)日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早退 。 每輪的 值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結(jié)，并記錄于班級博客。 四、存在問題 語文成績還有待提高，宿舍管理有待加強(qiáng)。一學(xué)期以來，針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。為此，我經(jīng)常與一 些后進(jìn)同學(xué)促膝談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，分析他們后進(jìn)的原因，激勵他們學(xué)習(xí)的興趣和決心。本學(xué)期學(xué)生每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差），學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步，爭取優(yōu)異的成績 高三班主任工作計劃 精選篇 11 一、本班基本情況 高三 (8)班為化學(xué)班，人數(shù)為 49 人，其中男生 22 人（含復(fù)讀生 1 人），女生 27 人。 五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到 樞紐 作用。 高一年級能否打下堅實的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來的高考。 高三班主任工作計劃精選篇 10 春意盎然，萬木復(fù)蘇，我們又迎來了新世紀(jì)的一個新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開始，面對現(xiàn)實，放眼未來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下： 一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍 班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的 `重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué)，可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系，了解情況，臨時進(jìn)行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ)。 勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 加強(qiáng)與家長的溝通與交流召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科任教師的工作。 認(rèn)真上好班會課。 通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)。本學(xué)期必須做以下幾方面的工作： 一、學(xué)情分析 194 班現(xiàn)有學(xué)生 40 人，其中女生 28 人，男生 12 人，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好，行為習(xí)慣較好，學(xué)習(xí)自覺 性比較強(qiáng)，但仍存在偏科現(xiàn)象。還要注意留給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行反思，避免在學(xué)生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。 一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時解決出現(xiàn)的問題。 注重非智力因素的培養(yǎng)。要多動筆算，實踐出真知！ （ 2）處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實盡到責(zé)任。 班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。 在原有文化基礎(chǔ)上，再開辟 全家福 、 我的理想 、 心靈絮語 、 名校介紹 四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭 花。一是通過打電話；二是把學(xué)生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長，家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導(dǎo)和督促。 （ 3）量化管理： 日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的《成長記錄卡》上，并按照《 20__級 6 班量化管理細(xì)則》對相關(guān)同學(xué)及時進(jìn)行獎懲。 體委：主抓第三項。 第三項兩操，體育課，校服，胸卡。 認(rèn)真做好 月考 期中 、 期末 的成績統(tǒng)計工作。 完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。我班是文科班，從本次月考看，數(shù)學(xué)成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。全面把握班級的教育和教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，積極參加心理教育輔導(dǎo)，努力做學(xué)生的知心人。 年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象 ，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個 實 字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使 之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。 加強(qiáng)班級管理 崗位責(zé)任制，設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。相信勵志正在學(xué)校的年夜情況下，勤勞做好各項工作，我們班會獲得令人合意的成績的。經(jīng)過過程主題班會戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃，激起弟子對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感。劣良風(fēng)尚的養(yǎng)成對人的成少有著無足輕重的傳染感動，經(jīng)過過程建章坐造，造定宿舍公約、弟子一日通例、教室公約等步履規(guī)范弟子，使弟子養(yǎng)成劣良的風(fēng)尚。 ④ 闡揚(yáng)劣秀弟子的圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭傳染感動，進(jìn)步弟子進(jìn)建的積極性，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、聯(lián)絡(luò)向上的劣良班風(fēng)。 ③ 持之以恒的進(jìn)建風(fēng)尚。 ③ 典范教育 —— 向勤弟子進(jìn)建，向第一看齊。 高三，是學(xué)校最有熱忱的一個年段，高三意味著，弟子要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗，而高考為弟子、家少、教師、學(xué)校、社會所諦視，我們弟子藉此少年夜成人，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會的單重查驗。 原則如此，但細(xì)節(jié)很多也很繁雜，操作方法也是與時俱進(jìn)的。學(xué)生管理， “ 管 ” 是手段，是措施，而且是最初的措施。才能做到不長知識，卻長分?jǐn)?shù) ” 。而每天必做習(xí)題都是高三新 題型。 高三復(fù)習(xí)，緊張焦慮。 分?jǐn)?shù)是學(xué)出來的，而不是考出來的。從而能保持長久的學(xué)習(xí)動力。 為解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足的問題，我在高一、高二年級，圍繞《讀高中，收獲什么》這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì)，使學(xué)生認(rèn)識到，不論何時，人品永遠(yuǎn)是第一位的，學(xué)習(xí)成績是第二位的。 我在班級中劃定范圍，進(jìn)入校 300 名以內(nèi)者，均有希望考入一本，進(jìn)入校 500 名以內(nèi)者，均有希望考入二本，而且不斷強(qiáng)化這種輿論。 從高一下學(xué)期開始，每天午睡時，我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時間，提前 10 分鐘進(jìn)入教室，專門整理或細(xì)讀筆記本和錯題本。 在學(xué)校的大環(huán)境下，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立中期學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度 改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課 ，注意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料；副班長負(fù)責(zé)督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。 上課前，教師進(jìn)入教室后，班內(nèi)要保持安靜，以示對老師的尊重。 學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料；課上認(rèn)真記好筆記，保留好筆記本；準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。表揚(yáng)優(yōu)秀的，批評與懲罰惡劣的。到班準(zhǔn)時，鍛煉迅速。 落實家訪，了解學(xué)生生活實際。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。 通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。 ６、堅持班主任教研會。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。下面是小編為大家整理的高三班主任工作計劃，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣 才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到 __級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。 ８、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面： 文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。 吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。 針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。 高三班主任工作計劃精選篇 3 一、指導(dǎo)思想 貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。 引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。每一點小事抓起，在班內(nèi)再次建立一個新學(xué)期 —— 高三關(guān)鍵學(xué)期的良好開端，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。 二、繼續(xù)落實增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，加強(qiáng)集體責(zé)任感的工作。 學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料；課上認(rèn)真記好筆記，保留好筆記本；準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。 三、主要工作 加強(qiáng)師生