教師個人材料事跡總結(jié)范文5篇(存儲版)
【正文】 長造成了一定的影響。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。 贏得口碑 七年前的 __村貧窮落后、賭博成風(fēng)，是個戴著 “ 窮、亂、差 ” 帽子的落后村。 20__年 村人均純收入達到 萬元。在 “ 兩委 ” 成員的帶動下，當(dāng)年硬化街道5000 米，鋪沙石路 16000 米，建標(biāo)準化院墻 10000 米，砌路邊溝 10000 米，建標(biāo)準大門垛 140 座，街道綠化栽植柳樹 6000 株；建成了 600 平方米村部、 5000 平方米群眾文化廣場，實施自然屯整體搬遷 50 戶、危房改造 89 棟，村民生產(chǎn)生活環(huán)境得到了極大改善。為有效解決群眾的生活問題，他組織 村民在坤泰小區(qū)成立了物業(yè)公司，將進城的農(nóng)民組織到一起開展物業(yè)服務(wù)，解決他們的就業(yè)問題。從 20__年到 20__年 __積極響應(yīng)某旗委、政府號召，加大土地流轉(zhuǎn)工作，通過動員黨員集中流轉(zhuǎn)土地和引進種植大戶等方式先后在某村和 村流轉(zhuǎn)土地 5000 畝和 6000 畝，將一部分村民從土地中解放出來，有力地促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為全鄉(xiāng)土地集約流轉(zhuǎn)積累了寶貴經(jīng)驗。他嚴格執(zhí)行村務(wù)公開和民主管理制度，對村里的 .帳目、集體資產(chǎn)的經(jīng)營情況、扶貧貸款、低保評定等群眾普遍關(guān)心的問題全部公開，接受群眾監(jiān)督，增加工作透明度，使村黨支部在群眾中的威信得以重振，黨員干部的凝聚力明顯增強。在建設(shè)堤防過程中，也由老黨員全面負責(zé)工程進度、質(zhì)量和資金使用等重大，他們?nèi)找箞允卦诠こ态F(xiàn)場，僅用 30 天便完成了保護群眾生命財產(chǎn)安全的 “ 黨員堤 ” 。這個名字也因為 村、某村的美麗蛻變而變得家喻戶曉。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把 “ 動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒 ” 作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱各種書籍。 我從事教師工作以來，熱愛教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。學(xué)校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬，基本滿足了現(xiàn)在的教育教學(xué)需要。 20__年下半年起，易愛民老師擔(dān)任岳城小學(xué)黨支部書記，為岳城小學(xué)的穩(wěn)定和諧作出了貢獻。 1996 年到 20__年還兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員。 輔導(dǎo)學(xué)生方面，指導(dǎo)學(xué)生參加市直小學(xué)古詩詞朗誦比賽獲得一個一等獎，一個三等獎，同時被評為 優(yōu)秀指導(dǎo)老師 ；指導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽，榮獲 優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎 。 經(jīng)過七年的不懈努力，張凌老師在教育教學(xué)上取得了一些成績，在今后的教育教學(xué)工作中，她會不斷學(xué)習(xí)、開拓進取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。爭取 家長對學(xué)校工作的配合。功夫不負有心人，兩個月下來，她負責(zé)的班級學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。張老師積極學(xué)習(xí)計算機知識，已經(jīng)能夠充分利用計算機輔助學(xué)科教學(xué)。針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅 持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。那么擬定事跡材料真的很難嗎 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于教師個人材料事跡總結(jié)，歡迎大家來閱讀。具體表現(xiàn)在： 備課深入細致。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論問題。 三、學(xué)生教育，以愛為先 從教以來，張老師一直擔(dān)任班主任工作。例如學(xué)生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對這種情況，她專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。例如 20__年和 20__年，在撫寧縣第一屆和第二屆 “ 教壇之星 ” 教師素質(zhì)大賽中分獲二等獎和三等獎： 20__年和 20__年 5 月，在信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評選活動中講授的《翠鳥》和《小蝴蝶和毛毛蟲》均 獲三等獎： 20__年 6 月在撫寧縣首屆中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽中榮獲三等獎： 20__年 6 月和 20__年7 月，在心理健康學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動中，講授的《爭做班級小主人》和《探險奇思島》均獲三等獎： 20__年 3 月在全市中小學(xué)生愛國主義讀書教育活動中 (小學(xué)組 )，指導(dǎo)的《奧運 擔(dān)任班主任 13 年，易老師重視扶優(yōu)輔潛工作、重視家訪工作，班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，深受學(xué)生 和家長好評
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