幼兒園繪本教學(xué)心得_幼兒園繪本教育體會(huì)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 過(guò)仔細(xì)觀察每一張畫面，從而去理解繪本所要表達(dá)的那個(gè)故事內(nèi)容。 《一寸蟲》是一個(gè)有趣的繪本故事，講述了草叢中的 一寸蟲如何運(yùn)用智慧來(lái)求得生存。而這個(gè)活動(dòng)中的每一次測(cè)量都巧妙的融合在故事中，從兩人合作用幾條 “ 一寸蟲 ” 測(cè)量尾巴 —— 一個(gè)人用一條 “ 一寸蟲 ” 測(cè)量 —— 兩人合作測(cè)量身體部位，體現(xiàn)了不同的難度遞進(jìn)。應(yīng)彩云老師輕輕柔柔的話語(yǔ)，給我的感覺就像是在和朋友聊天。應(yīng)彩云老師設(shè)計(jì)的《一寸蟲》利用繪本故事為線索，讓孩子們帶著疑 問(wèn)去操作，從操作中尋找答案。這是我們第一次進(jìn)行繪本的教學(xué)，原本對(duì)繪本有些粗淺的了解，但是自從接觸到繪本教學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)繪本是一件很好的東西，這些教材真的是精心挑選出來(lái)的東東，里面的一些教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論是兒歌還是故事，都很好聽，好看。 本學(xué)期，我們根據(jù)孩子孩子的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)開展繪本教育教學(xué)活動(dòng)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒繪本閱讀的能力，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，良好的閱讀習(xí)慣，發(fā)展能力。好朋友講的是這一頁(yè)吧 ?你怎么知道 ?你還發(fā)現(xiàn)了什么。 上一堂課、讀一本書，不是閱讀活動(dòng)的全部，但我們可以此為閱讀的開始，讀一本書可以是 10 分鐘，也可以是半小時(shí)，但是學(xué)會(huì)讀書的方法，感受讀書的樂趣，則需要更多的智慧。因?yàn)槔L本的魅力不僅僅在 于吸引兒童，他還會(huì)讓成年人，甚至老年人讀了以后都找回了童心的感覺。在觀察某個(gè)畫面時(shí)，也應(yīng)和看圖講述的一樣，按一定的順序進(jìn)行。過(guò)渡到理解式學(xué)習(xí) —— 兩個(gè)課時(shí)孩子喜歡哪一頁(yè)，就看哪一頁(yè)。 因?yàn)槲覀兌贾匾曔@項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)槲覀兎浅ＵJ(rèn)真地對(duì)待每一次的繪本教學(xué)，所以本學(xué)期的繪本教學(xué)是一個(gè)良好的開端，希望下學(xué)期我們還能繼續(xù)把繪本教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下去，讓孩子在繪本教 學(xué)中得到更多更多的有益經(jīng)驗(yàn)?？?之，在教學(xué)過(guò)程中，讓孩子之間相互交流，讓孩子與大作家交流，可以提升孩子閱讀的質(zhì)量，讓孩子在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中成長(zhǎng)。是哪種方式能讓孩子們學(xué)得這樣開心，這樣容易呢 ?是游戲。應(yīng)彩云老師更是用她機(jī)智的雙眼，睿智的語(yǔ)言，抓住了孩子們的心 ?? 讓幼兒園教師的親和力得到了充分的體現(xiàn)，這也是幼兒園教師對(duì)幼兒愛的體現(xiàn)。最后請(qǐng)幼兒合作測(cè)量自己臉上的部位。 3：幼兒園繪本教學(xué)心得 繪本教學(xué)，時(shí)下一種新興的教學(xué)模式，正慢慢的進(jìn)入我們的視野。在這里 “ 興趣 ” 、 “ 習(xí)慣 ”是關(guān)鍵詞。 “ 繪本教學(xué) ” 是以繪本為載體，借用課堂，在師幼有效地互動(dòng)中，共同解讀對(duì)畫面的理解，從而在腦海中建構(gòu)一個(gè)完整的故事，它是建立在欣賞畫面的基礎(chǔ)上的。 繪本《蚯蚓》，畫面豐滿而且富有情趣，文字穿插較少，我們充分利用畫面讓孩子進(jìn)行猜想，蚯蚓在干什么 ?蚯蚓會(huì)發(fā)生什么事情 ?等等，讓孩子們大膽的表述自己的猜測(cè)，當(dāng)我們把答案告訴他們時(shí)，猜對(duì)的孩子會(huì)高興得 跳起來(lái)，體驗(yàn)到成功的快感，更加激起孩子閱讀的熱情。另外這繪本中還隱含著一些深刻的內(nèi)涵可以讓孩子去發(fā)現(xiàn)去了解，讓孩子體會(huì)媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和寬容。 三、教師要注重培養(yǎng)幼兒的自主閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。 比如在故事《貪吃蘋果的鼠小弟》中，以簡(jiǎn)單的故事情節(jié)來(lái)講述，構(gòu)圖清晰。如果教師對(duì)繪本不了解透徹，是很難有線索去展開繪本的教學(xué)。作家以簡(jiǎn)單卻豐富的畫面講述了生活的哲理。首先，繪本是一本色彩與圖片極其豐富的作品，他給了孩子們強(qiáng)烈的視覺感受。
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