幼兒教師個人工作自我鑒定(存儲版)
【正文】 小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng) ” 家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。本學(xué)期，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下，期初制定保健計劃，重新建立各種表、冊、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀察冊等。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。我班的 xxx，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。 二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任 “xx( 二 )班 ” 的教學(xué)、保育工作。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。 五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然調(diào)整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。經(jīng)過 各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。 三、自我完善與發(fā)展方面 ： 我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從 “ 德 ” 中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從 “ 哭哭鬧鬧 ” 不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、 小姐姐。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。 在工作實踐中，我越來越感覺知識的不足，于是我克服工作繁 忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時間參加大專的學(xué)習(xí)，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。 (2)我園重視衛(wèi)生保健工作。 開學(xué)時，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。 (1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護工作放在重中之重的位置，落實在幼兒園園務(wù)管理工作中，
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