【正文】 ，并選 出優(yōu)秀教師前往 __市參賽。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發(fā)生。 、重建工作中，做好家長的工作，爭取他們的理解與支持。注重細節(jié)，開展了教師節(jié)聚餐活動、中秋節(jié)慶祝活動、等等。 進一步加強課題研究，注重過程性經(jīng)驗的積累，形成辦園特色。 (3)通過人際溝通、合作管理、奉獻管理等階段管理，有效地提升教職員工的工作潛能和工作效率，提升園長與管理團隊的管理能力。 (3)進一步發(fā)揮園級骨干教師的作用，開展骨干教師各類示范展示活動，起到輻射和引領作用。完善幼兒園課程建設，細化各項評價指標，加強課程過程中的管理與調整，形成一套符合園 實際的課程實施方案。 (6)提高保教管理人員通過日常監(jiān)控質量，對幼兒發(fā)展和教師組織能力做日常評價。 (2)開展園內(nèi)優(yōu)秀教研組活動展示活動，幫助教研組長明確自己在教研組建設中的位置以及在活動中的引領輻射作用，尋找自身的不足，努力予以改善。 重點做好春季傳染病的預防工作，加強晨檢和日間檢查的防控力度，完善傳染病應急預案，注重幼兒良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，確保幼兒的身心健康。邀請家長到幼兒園當 “ 老師 ” ，走進孩子課堂，設計組織活動或給幼兒表演等，從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展。 結合各節(jié)日主題繼續(xù)開展家長志愿者的活動，利用好家長的資源為幼兒 園服務。 重點加強全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，保健老師定期對各班進行相應的指導、檢查和培訓工作。 加強教研組建設，完善教研制度提高教研活動的實效性，鼓勵各教研組開展符合本組實際情況的研究，推進教師的專業(yè)化發(fā)展。通過隨機抽查幼兒生活習慣，監(jiān)控評價相結合。 (3)鼓勵保健老師尋找自己的工作亮點做大做好，逐步形成自己園所的保健特色，確保每月一次的進班衛(wèi)生宣教課。 (1)期末開展 40 歲以下中青年教師練兵比武活動，通過練內(nèi)功促內(nèi)涵，提升教師的教學技能。 健全以教師發(fā)展為本的管理機制 (1)幼兒園管理層深入第一線，了解并掌握教師的個性、愛好特長和能力水平等，充分挖掘教師的潛能，尊重與激勵人，以發(fā)展的眼光看待教職員工的每一點進步。開展保育員師徒結對活動，營養(yǎng)員點心制作展示活動等，促進三大員隊伍的提高 在保教管理上我們從常規(guī)工作著手，如幫助教師修改教案，加強理論學習，深入開展教科研活動，在衛(wèi)生保健及家教社區(qū)工 作上以上級部門的各項要求為精神引領結合幼兒園實際認真做好各項工作，如肥胖兒的干預矯治工作，三大員專業(yè)水平的提高，家委會工作的深入推進、志愿者隊伍的壯大等。 如園務管理上我們加強幼兒園班子的建設，通過學習活動，中層交流自己管理工作中的一得，有效提高了管理水平和工作能力 。 2．各班每月更新家長園地和主題墻，每周認真填寫家園聯(lián)系手冊。 2．強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。教師要科學教育新教育 理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。 4．師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。加強現(xiàn)代教育設備管理和技術培訓，切實提高應用水平實效。按照規(guī)范辦園、強化特色、豐富內(nèi)涵的總體思路，深化內(nèi)部管理，深化教育教學改革，美化校園環(huán)境，完善教學設備，提升校園文化底蘊，把校園文化建設與特色發(fā)展有機結合，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推進素質教育，全力以赴完新園搬遷、老園重建工作，辦人民滿意的幼兒教育。 鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。 保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內(nèi)容真正做到深入人心。利用 “ 婦女節(jié) ” 、 “ 植樹節(jié) ”“ 六一 ”等節(jié)日開展 活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。 教師在教學活動中應采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。 組織教師學習國家教委頒布的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。 （六）家園聯(lián)系，促進幼兒協(xié)調發(fā)展。 有領導的關心與支持，有大家的協(xié)作與努力，相信幼兒園的各項工作會有新的起色。 新《綱要》明確指出： “ 家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。 采用多種形式，提高教育技能。 期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。 幼兒自理能力比賽。 開展 “ 春天里 ” 的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。 提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。 鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。 注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃： 二、教育教學工作： （ 1）重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。經(jīng)過商議，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術教學。真正做到服務于家長，搞好家園配合工作。 常規(guī)教育的發(fā)展： 良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學習不可或 缺的內(nèi)容，也是保證教學正常開展的重要因素。 幼兒園班務個人工作計劃最新范例篇 2 新的學期開始 了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學期的到來，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。在 “ 我自己 ” 的主題中，通過 觀看圖片，了解五官的作用。每天離園，老師就把孩子一天的情況反映給家長，讓家長了解孩子的進步，給予孩子一定的獎勵，并提出更高的目標。家長提得建議我們耐心聽取，并給予合理的解決。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單地節(jié)奏。 幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。 逐漸接受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己地感 受。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱 要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。 樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆、攀爬等動作 。 （三）社會領域 樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切地人。 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。 （五）藝術領域 在成人引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒?；顒又?，老師提供一個有聲的世界，讓他們在音樂中，陶冶情操，快樂的成展。 我們要利 用 “ 家長園地 ” 及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況、教育教學活動和自己孩子在園的表現(xiàn)。對于日?；顒?，教師要時常提醒孩子，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。 ，錄象等方式，讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識。構建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結合集體教學活動、日?；顒?、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設這五個方面。 讀經(jīng)活動的開展： 因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學是備受家長關注的一個內(nèi)容。對此，我們將對此活動進行大力的宣傳，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。 幼兒園班務個人工作計劃最 新范例篇 3 本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。 培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。關注每一個孩子，了解他們的需求。 家長工作： 注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。加