小學(xué)校長述職報告范文精選(存儲版)
【正文】 地服務(wù)于教育教學(xué)工作。 加強法制 教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。 以教學(xué)為中心，堅持科研興校，質(zhì)量強校。教師逐步把激情帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進課堂。通過建設(shè)學(xué)校的硬件塑造校園整體形象的同時我們充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、報欄、校報等宣傳陣地 ,大力宣傳先進文化 。 三、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。 堅持深入教學(xué)第一線， 堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。 ) 。要求教師做到的，自己要首先做到。構(gòu)建熱情奔放、蓬勃向上的操場文化 ,讓校園內(nèi)每一處空間都發(fā)揮最大的育人效應(yīng) ,給全校師生以強大震撼。在任幾年，全力解決學(xué)校面臨的棘手問題，給學(xué)校建成了鍋爐房解決了學(xué)生中午沒有開水何的困局，建成了儲藏室使學(xué)校的資源有了專門的存放空間，訂購活動多媒體展示臺一臺，使每個教室用多媒體上課成為可能，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件，自籌資金征地 畝擴大校園面積，為建設(shè)教學(xué)樓打下了基礎(chǔ)，緩解教師宿舍的緊張成為可能。我校從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的高度，認(rèn)識校本教研工作，并把它作為興校的主要策略，明確提出向教研要質(zhì)量，靠教研上臺階，走教研促教、教研興校之路。幾年來年 ,我校堅持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 ,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí) “ 三個代表 ” 的重要思想，狠抓師德教育，開展師德師紀(jì)大整頓。 創(chuàng)新德育教育，堅持以德立校，依法治校。 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和校長的業(yè)務(wù)能力。今后，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點， “ 聚精會神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展 ” ，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現(xiàn)學(xué)校各項工作再上臺階而努力奮斗。由于學(xué)校在抓教學(xué)管理方面的一系列有效措施，今年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測繼續(xù)要達(dá)到 “ 農(nóng)村小學(xué) ” 之首的目標(biāo)。 落實各項制度，建設(shè)有效評價體系。利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。 在校長崗位上，積極落實科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。足額發(fā)放學(xué)生政府獎學(xué)金及幼兒困難補助，抓好落實了免費教科書、免作業(yè)本費的惠民資金落實，并確保規(guī)范。 三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。我校德育工作也得到教科局、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評，被評為 “ 簡陽市德育先進單位 ” 。另一方面，進一步融洽了干群關(guān)系，讓我迅速融入田家小學(xué)，大大提高了學(xué)校工作的效率，促進了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的 能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。 個人述職就是個人履行職務(wù) (或者個人工作 )的情況報告，一般與實際工作相結(jié)合 ,一定期限進行一次個人述職 ,也相當(dāng)于個人工作總結(jié)。爭取做到“ 用情 ” 辦學(xué)、 “ 用心 ” 辦學(xué)、 “ 用腦 ” 辦學(xué)。 第三、通過組織開展乒乓球比賽、運動會、教師健身操、學(xué)生夏令營等活躍教職工的業(yè)余生活 ...... 這些看似簡單而平凡的工作舉措，一方面，解決了教師 “ 教 ” 與學(xué)生 “ 學(xué) ” 的后顧之憂，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面 。通過過去一年的努力，在教師、學(xué)生、家長心中形成了田 家小學(xué) “ 感恩 慈孝 ” 的形象標(biāo)識。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短 ，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。嚴(yán)格落實教育惠民資金。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。 狠 抓師德師風(fēng)建設(shè)。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學(xué)生進
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