學生期末簡短評語(存儲版)
【正文】 就決定你一生的成敗。你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。你在高二階段學習日趨進步，上課聽講專注，作業(yè)、練習都很認真。你謹慎認真，穩(wěn)重內斂，學習上也很自覺，真是難能可貴 !但是有沒發(fā)現平時和同學的交流并不多呢 ?真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲。自從你擔任組長工作后，你們小組的面貌大改觀。愿你把美好的理想轉化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點 ! 7. 外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性。一年來，堅持出滿勤， 注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質。其原因是你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏毅力。學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快 。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。 3. “ 靜能生慧。 30. 該生遵守學校紀律和班級規(guī)定，尊敬師長，團結同學，為人誠實，積極參與各項社會實踐活動和體育鍛煉，學習努力，成績不斷上升。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人。熱情勇敢，有著沖過中考這一關，上到理想的高中。學習自覺勤奮。讓你的學習更上一層樓。不過令人擔憂的是你的辦事態(tài)度。 20. 你臉上的每一個表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動，你的道路會越走越好。你有非凡的表演才能，說相聲、演小品都惟妙惟肖。 14. 你為人友善，與同學友好相處。學習如 “ 逆水行舟，不進則退 ” ，老師希望你能充分認識自己的優(yōu)、劣勢，勞逸結合、嚴于律己，力爭讓自己各方面得到長足發(fā)展 ! 12. 你性格開朗，待人誠懇肯，關心集體，和同學和睦相處。對待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè)，用心去做好每一件事。憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。 6. 你樂觀、開朗，為人坦率大方，熱愛集體，對待班級工作認真負責，積極參加各項活動，樂于為班級出力。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優(yōu)異，真的難能可貴。 學期終了 ,班主任要為全班學生寫出評語，如何去寫呢 ?下面是有學生期末簡短評語，歡迎參閱。你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力 。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的 綜合素質。 8. 你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到的見解，接受能力較強 。 10. 你認真，執(zhí)著，有愛心，關心集體，樂于助人。但在某些方面只要你一放松，就會呈現不良的一面，就比如你寫字、踢球吧，稍有不注意，你的字就會 “ 龍飛鳳舞 ” ，不注意時間就會遲到。希一如既往，繼續(xù)發(fā)揚刻苦學習精神，樹立必勝的信心，相信成功就在不遠處向你招手。在接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你的學習成績也直線上升，說明你的能力是不可估量的。但是，有時候，你很情緒化，你不妨修煉一下自己的性情，你會更優(yōu)秀的。首先你很有文采，可以稱得上 “ 江南才子 ” ，其次你的耐性與毅力也令人欽佩。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。當團支部書記，能帶頭工作，獲得同學好評。 25. 你開朗活潑 。你文靜、乖巧而又帶點害羞。尊敬師長，團結同學，有理想，有抱負，有創(chuàng)
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