大班科學(xué)教育活動方案【5篇】(存儲版)
【正文】 么樹婆婆不高興 小朋友們真聰明，下面我們來聽一個故事，看他們之間到底發(fā)生了什么 ?好不好 二、完整欣賞故事一遍，初步熟 悉故事的內(nèi)容。 教師：喜鵲的本領(lǐng)是捉樹葉上的害蟲，貓頭鷹的本領(lǐng)是捉老鼠和蛇，啄木鳥的本領(lǐng)是捉樹干里的蟲子。怎么看的 ? 最后：樹婆婆的病被啄木鳥治好了嗎 ? 四、了解故事里鳥和其它鳥的特殊本領(lǐng)。 教學(xué)準備： 《小蘋果樹找醫(yī)生》課件。而教師在實驗驗證階段提出的一系列問題，不斷引導(dǎo)幼兒帶著問題與材料互動，積極探索并觀察影子上出現(xiàn) “ 眼睛 ” 的原因。 (分析：實驗驗證后，當(dāng)幼兒開始交流實驗結(jié)果時，教師的開放式提問能有效引導(dǎo)幼兒進行細致觀察，并鼓勵幼兒用淺顯的語言來解釋較為復(fù)雜的光學(xué)原理。幼兒分成幾個小組，大膽猜測 “ 如何才能在動物的影子上看到眼睛 ” ，并在教師的鼓勵下開始初步驗證自己的各種設(shè)想。 。 幼：影子的顏色都是黑黑的，有的深，有的淺。 大班科學(xué)游戲主題活動方案 大班幼兒對影子這一有趣的光學(xué)現(xiàn)象特別感興趣，他們喜歡和影子做游戲，因此我們經(jīng)常會開展有關(guān)影子的科學(xué)活動，這些活動一般都是圍繞著影子產(chǎn)生的原理展開，幼兒較難理解其中蘊含的科學(xué)道理。那動物的尾 巴到底都有什么作用呢 ? 引導(dǎo)幼兒觀看動物世界錄像，了解各種動物尾巴的作用，關(guān)于動物尾巴的零散的知識形成系統(tǒng)的認知。師幼談話：歌曲里都唱了誰 ? 都唱了動物的什么 ?那咱們今天就來談?wù)剟游锏奈舶桶?? 二、展開： 引導(dǎo)幼兒與各種關(guān)于動物的觀察操作材料進行互動，從中初步探索發(fā)現(xiàn)動物尾巴的外形和作用。 發(fā)展幼兒的觀察力、探究學(xué)習(xí)能力和口語表達能力。我們每個人都離不開它。 初步了解健康的小常識。 鼓勵幼兒多喝白開水，促進身體健康。 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動難點：了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及保護關(guān)節(jié)的重要性。 (準備不同的運動器械：沙包、毽子、皮球 ) 游戲結(jié)束，師幼互動，找出不同的關(guān)節(jié)，教師加以小結(jié)，引導(dǎo)幼兒認識身體的各個關(guān)節(jié) (結(jié)合人體關(guān)節(jié)課件進行小結(jié) ) 三、游戲：拍手歌 (師幼一起做 ,鞏固各關(guān)節(jié)的名稱 ) 你拍一，我拍一，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的肩關(guān)節(jié)， 你拍二，我拍二，彎彎你的肘關(guān)節(jié)， 你拍三，我拍三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的腕關(guān)節(jié)， 你拍四，我拍四，扭扭你的髖關(guān)節(jié)， 你拍五，我拍五，拍拍你的膝關(guān)節(jié)， 你拍六，我拍六，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的踝關(guān)節(jié)， 你拍七，我拍七，玩玩你的指關(guān)節(jié)。 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。提問：你選的動物尾 巴長得什么樣 ?有什么本領(lǐng) ? (3)教師進行過渡性小結(jié)：動物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的粗，有的細，還有的像把傘呢 !可真有趣啊 !咱們就來玩?zhèn)€猜尾巴的游戲吧。有的動物尾巴能保持平衡，就像：獵豹等 。 ，并對生活中的光和影的現(xiàn)象有繼續(xù)探索的興趣。 (分析：在本活動開始之前，我們首先對剛剛結(jié)束的影子游戲進行交流，教師在提問時特意突出 “ 有趣 ”二字，這樣能有效地激發(fā)幼兒探索影子特性的興趣。 猜測三：在兔子影子上畫兩只眼晴 。試過自己的方法后，也可以試試別人的方法。 。 提問的層層深入，使幼兒在操作中自發(fā)地探究、理解生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象。 播放錄音，要求幼兒認真聆聽。每種鳥都有不同特
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