【摘要】四、噪聲的危害和控制人教版新教材第一章聲現(xiàn)象一、噪聲物理中,發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。二、噪聲的來源交通運輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲
2025-07-24 02:07
【摘要】第三節(jié)、聲音的特性復習提問1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類?3、15℃時空氣中的聲速是多少?固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的?聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導?聲
2024-12-08 16:12
【摘要】四、噪聲的危害和控制一、噪聲物理中,發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。二、噪聲的來源交通運輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲社會生活噪聲噪聲等級裝置三、噪聲強弱的等
2024-11-26 20:37
【摘要】人教版新教材第一章聲現(xiàn)象物理中,發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。二、噪聲的來源交通運輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲社會生活噪聲噪聲等級裝置
【摘要】第三章噪聲和噪聲誤差一.干擾和噪聲是隨機信號,隨即信號要用要用統(tǒng)計的方法描述。第一節(jié)噪聲與干擾nK(s)G(s)Ydn1n2rd:干擾;n:噪聲;n,n1,n2是噪聲在系統(tǒng)圖中可能加入的位置,這三個位置是等效的。干擾與噪聲的區(qū)別:(1)噪聲與有用信號混合在一起,不能分開:
2024-11-03 18:57
【摘要】據(jù)報道,南極地區(qū)的阿德利亞的企鵝數(shù)目從1975年的9000對左右。你們知道這與什么因素有關(guān)嗎?2020年7月18日,一名青年跳入英國的泰晤士河游泳。7月,英國出現(xiàn)了據(jù)稱是近百年來的最高氣溫。2020年7月23日,在法國東南部的里昂,一只猴子端起瓶子喝水。在今年熱浪襲擊期間,法國共有112人直接死于高溫第四節(jié)全球氣候
2024-11-21 04:15
【摘要】13噪聲的危害與防治一、噪聲物理中,發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。二、噪聲的來源交通運輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲社會生活噪聲噪聲等級裝置三、噪聲強弱的等
2024-11-17 10:34
【摘要】噪聲的危害和控制學習目標1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防止噪聲的途徑,增強環(huán)境保護的意識。3、通過體驗與觀察,了解防止噪聲的思路。水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當代四大污染是什么?↓→←↑自學探究(一)噪聲的來源?結(jié)合身邊實例,小組討論交流噪聲都來自于哪里?
2025-05-06 22:02
【摘要】新材料及其應用你知道嗎?衛(wèi)星靠什么作為的動力來源?(一)納米材料1、納米是_____單位,1nm=______m;2、一張紙的厚度約為,合_____nm.長度1x1051x10-9納米尺寸物質(zhì)引起的一系列效應:1、納米尺寸物質(zhì)對光的反射能力非常低;2、納米尺寸物質(zhì)的機械、力學性能成倍的增加;
2024-11-24 21:06
【摘要】四、噪聲的危害和控制人教版新教材第一章聲現(xiàn)象科教3B---戴東麗一、噪聲視頻二、噪聲的來源交通噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲生活噪聲噪聲等級裝置三、噪聲強弱的等級和危害街道上顯示噪聲等級的裝置?人們用分貝來劃分聲音強弱的等級,分貝的符號是dB。
2024-11-26 19:58
【摘要】高斯噪聲和白噪聲引言:噪聲分析的兩類方法:?隨機噪聲:服從統(tǒng)計規(guī)律,用隨機函數(shù)描述?單(多)脈沖噪聲:瞬態(tài)分析法一、高斯噪聲(依噪聲幅度分布特性判定)1、定義:幅度起伏遵從高斯分布的噪聲2、中心極限定理(李雅普諾夫定理):大量
2025-04-29 04:50
【摘要】聲音的特性(一)教學目的1.常識性了解音調(diào)、響度和音色是樂音的三個特征。2.常識性了解音調(diào)的高低是由物體振動頻率決定的,響度的大小跟物體振動的振輻和離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。3.常識性了解不同物體發(fā)出的聲音不同,是由于它們的音色不同。(二)教具演示用:收錄機、錄有高音部和低音部的合唱歌曲的磁帶、發(fā)聲齒輪、塑料硬片(或硬紙片)、銅鑼、響鈴、隊
2024-11-19 05:32
【摘要】南湖中學初二物理備課組第4節(jié)噪音的危害與控制圖片說明:4月28日,至少有400只海豚的尸體被海水沖到了坦桑尼亞東北部桑給巴爾島北岸海灘邊。專家們懷疑是美軍潛艇發(fā)出的聲吶導致了海豚的大面積死亡。一.噪聲的來源噪聲的波形圖樂音的波形圖噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。(1)物理學角度:(
2025-05-15 04:53
【摘要】第4節(jié)噪聲的危害和控制
2025-06-12 22:36