【正文】 捷、方便、準(zhǔn)確的通信服務(wù)，滿足社會(huì)需要 。剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營(yíng)和計(jì)算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，讓我對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況和計(jì)算機(jī)計(jì)網(wǎng)絡(luò)維護(hù) —— 特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識(shí)，真正體會(huì)到了一個(gè)國(guó)有企業(yè)單位對(duì)人事的重視，理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營(yíng)的一個(gè)小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗(yàn)的前輩還給我仔細(xì)講解了計(jì)算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項(xiàng)，經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn) 品市場(chǎng)調(diào)查 。 五、實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲 通過實(shí)習(xí)使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)識(shí)，通過對(duì)計(jì)算機(jī)的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知 識(shí)與實(shí)踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分析能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，提升能力。同時(shí)，承擔(dān)著黨、政、軍重要通信保障任務(wù)。以 ” 遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，積極采用先進(jìn)的通信技術(shù)，發(fā)展電信及信息業(yè)務(wù) 。計(jì)算機(jī)是一門對(duì)實(shí)踐要求較高的學(xué)科，通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能熟悉有關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。通過這次實(shí)習(xí)，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)所學(xué)的基本理論，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能和信息管理技能，把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問題相聯(lián)系，能夠利用計(jì)算機(jī)處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實(shí)際工作的能力 。但也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，我比一部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題。 四、實(shí)習(xí)總結(jié) 近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到工作的樂趣。 接下來，我就開始了公司網(wǎng)站維護(hù)工作。去找李總談了一個(gè)下午，最終敲定了解決方案。 20__年 3 月 7 號(hào)，我?guī)еc興奮來到了 __有限公司，一進(jìn)公司大門，公司的整齊干凈讓我非常喜歡，讓我對(duì)未來的工作產(chǎn)生了好奇與憧憬。 大學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)心得報(bào)告 4 一、實(shí)習(xí)時(shí)間和單位 實(shí)習(xí)時(shí)間： __ 實(shí)習(xí)單位： __有限公司 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介： __有限公司始創(chuàng)于 19__年，是以品牌管理咨詢、企業(yè)文化咨詢?yōu)橹鞯木C合性文化傳媒機(jī)構(gòu)，服 務(wù)內(nèi)容涵蓋品牌形象推廣、企業(yè)文化咨詢、媒介整合、公關(guān)促銷活動(dòng)、平面與影視廣告創(chuàng)作、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)制作、展示與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)站建設(shè)等。 總的來說，這課上得不錯(cuò)，這也讓我懂得了只有貼近生活、貼近 實(shí)際、貼近學(xué)生這 “ 三貼近 ” 的重要性，也讓我學(xué)會(huì)去重視問題引導(dǎo)的教學(xué)方法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了問題引導(dǎo)法的成功與否重點(diǎn)在于提問是否得當(dāng)且具有針對(duì)性，而這些就是提問的藝術(shù)和技巧，也是在未來的教學(xué)中我需要不斷地去把握和總結(jié)的，這需要一定的經(jīng)驗(yàn)積累。在教學(xué)工作實(shí)習(xí)計(jì)劃中，我們要求必須給學(xué)生上課，但是要上好一節(jié)課是真的不容易，而為了能更好地完成這一項(xiàng)任務(wù)，我進(jìn)行了各種努力。 為人處事方面 因?yàn)?，?duì)所帶班級(jí)的學(xué)生來說，我是一名實(shí)習(xí)老師，但是更多時(shí)候我的身份就是一名學(xué)習(xí)者，我需要從教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師處學(xué)習(xí)技巧、積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，因此，在學(xué)校中我需要學(xué)會(huì)去處理與這兩位老師的關(guān)系，還需要處理好與學(xué)生的工作，作為學(xué)習(xí)者的我則必須要學(xué)會(huì)謙遜，學(xué)會(huì)放低姿態(tài)、虛心求教。 大學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)心得報(bào)告 3 時(shí)間似一股流沙，晃眼間已從指間悄然流逝，來不及珍存便已悄然消逝。你們的每一份友好鼓勵(lì)、每一個(gè)善意的微笑、每一次細(xì)心的指導(dǎo)、都讓我感動(dòng)萬分。滿意的碩果隨汗而生，一份付出，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣，興趣推動(dòng)了自主性，實(shí)踐和探究性。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了。在熟悉車床的構(gòu)造和操作過程后我們久開始自己動(dòng)手。第二天，我們就開始自己動(dòng)手學(xué)習(xí)刨床的使用了。模擬著師傅的步驟，我就開始做了起來。 三、實(shí)習(xí)過程 20__年 _月份 20__年 _月份。酵母添加設(shè)備 。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì) !通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。 實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。 四、意見與建議 實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)： (1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。 因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師， 40 左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。 觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。下面小編給大家?guī)泶髮W(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)心得報(bào)告，希望能幫助到大家 ! 大學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)心得報(bào)告 1 從 20__年 _月份至 20__年 _月份通過學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。 寫出觀察日記、見習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。 (4)人際關(guān)系的處理有待提高。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。企業(yè)占地面積 萬平方米，廠房面積約 1 萬平方米，各種機(jī)加工設(shè)備 200 余臺(tái)。 (二 )人員狀況 企業(yè)在冊(cè)員工 360 人，工程技術(shù)人員 50 余人，其中高級(jí)工程師 9 人，工程師 14 人。聽了師傅的講解和分好組以后，我們就開始到實(shí)習(xí)車間開始了金工實(shí)習(xí)了。不過在師傅的指導(dǎo)下，我們還是能完成了工件。我來負(fù)責(zé)前后進(jìn)給量的控制，一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)向下的進(jìn)給量的控制，一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)觀察工件的加工情況 ?? 就這樣一起合作，才讓我們完成了任務(wù)，這使我們知道合作的重要性。的方法是，在裝好后，用一個(gè)材料測(cè)一下是否是可以了。 (四 )切斷在這一加工的過程中，需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性，因?yàn)檫@些 不行的話，機(jī)床會(huì)顫動(dòng)，會(huì)影響到工件的質(zhì)量，一不小心，還會(huì)功敗垂成了。數(shù)控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來。從最初的選題、定題，到模型的完成，處處師兄援助的痕跡，傾注了