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大學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)心得報(bào)告5篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 捷、方便、準(zhǔn)確的通信服務(wù),滿足社會(huì)需要 。剛開始實(shí)習(xí)時(shí),辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營(yíng)和計(jì)算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度,讓我對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況和計(jì)算機(jī)計(jì)網(wǎng)絡(luò)維護(hù) —— 特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識(shí),真正體會(huì)到了一個(gè)國(guó)有企業(yè)單位對(duì)人事的重視,理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營(yíng)的一個(gè)小側(cè)面,但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象,我們中有經(jīng)驗(yàn)的前輩還給我仔細(xì)講解了計(jì)算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項(xiàng),經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn) 品市場(chǎng)調(diào)查 。 五、實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲 通過實(shí)習(xí)使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)識(shí),通過對(duì)計(jì)算機(jī)的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識(shí),在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知 識(shí)與實(shí)踐密切結(jié)合起來,培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分析能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。為適應(yīng)以后的工作,為之打好基礎(chǔ)。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,提升能力。同時(shí),承擔(dān)著黨、政、軍重要通信保障任務(wù)。以 ” 遵守國(guó)家的法律、法規(guī),以市場(chǎng)為導(dǎo)向,積極采用先進(jìn)的通信技術(shù),發(fā)展電信及信息業(yè)務(wù) 。計(jì)算機(jī)是一門對(duì)實(shí)踐要求較高的學(xué)科,通過專業(yè)實(shí)習(xí),使學(xué)生能熟悉有關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域,使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。通過這次實(shí)習(xí),使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)所學(xué)的基本理論,了解計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用,較為系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能和信息管理技能,把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問題相聯(lián)系,能夠利用計(jì)算機(jī)處理工作中的各種信息,培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,從而提高我們從事實(shí)際工作的能力 。但也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),我比一部分人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題。 四、實(shí)習(xí)總結(jié) 近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到工作的樂趣。 接下來,我就開始了公司網(wǎng)站維護(hù)工作。去找李總談了一個(gè)下午,最終敲定了解決方案。 20__年 3 月 7 號(hào),我?guī)еc興奮來到了 __有限公司,一進(jìn)公司大門,公司的整齊干凈讓我非常喜歡,讓我對(duì)未來的工作產(chǎn)生了好奇與憧憬。 大學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)心得報(bào)告 4 一、實(shí)習(xí)時(shí)間和單位 實(shí)習(xí)時(shí)間: __ 實(shí)習(xí)單位: __有限公司 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介: __有限公司始創(chuàng)于 19__年,是以品牌管理咨詢、企業(yè)文化咨詢?yōu)橹鞯木C合性文化傳媒機(jī)構(gòu),服 務(wù)內(nèi)容涵蓋品牌形象推廣、企業(yè)文化咨詢、媒介整合、公關(guān)促銷活動(dòng)、平面與影視廣告創(chuàng)作、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)制作、展示與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)站建設(shè)等。 總的來說,這課上得不錯(cuò),這也讓我懂得了只有貼近生活、貼近 實(shí)際、貼近學(xué)生這 “ 三貼近 ” 的重要性,也讓我學(xué)會(huì)去重視問題引導(dǎo)的教學(xué)方法,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了問題引導(dǎo)法的成功與否重點(diǎn)在于提問是否得當(dāng)且具有針對(duì)性,而這些就是提問的藝術(shù)和技巧,也是在未來的教學(xué)中我需要不斷地去把握和總結(jié)的,這需要一定的經(jīng)驗(yàn)積累。在教學(xué)工作實(shí)習(xí)計(jì)劃中,我們要求必須給學(xué)生上課,但是要上好一節(jié)課是真的不容易,而為了能更好地完成這一項(xiàng)任務(wù),我進(jìn)行了各種努力。 為人處事方面 因?yàn)?,?duì)所帶班級(jí)的學(xué)生來說,我是一名實(shí)習(xí)老師,但是更多時(shí)候我的身份就是一名學(xué)習(xí)者,我需要從教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師處學(xué)習(xí)技巧、積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí),因此,在學(xué)校中我需要學(xué)會(huì)去處理與這兩位老師的關(guān)系,還需要處理好與學(xué)生的工作,作為學(xué)習(xí)者的我則必須要學(xué)會(huì)謙遜,學(xué)會(huì)放低姿態(tài)、虛心求教。 大學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)心得報(bào)告 3 時(shí)間似一股流沙,晃眼間已從指間悄然流逝,來不及珍存便已悄然消逝。你們的每一份友好鼓勵(lì)、每一個(gè)善意的微笑、每一次細(xì)心的指導(dǎo)、都讓我感動(dòng)萬分。滿意的碩果隨汗而生,一份付出,一份收獲,興奮之余萌生了意外的興趣,興趣推動(dòng)了自主性,實(shí)踐和探究性。有些地方是不必要精加工的,只需去毛刺就行了。在熟悉車床的構(gòu)造和操作過程后我們久開始自己動(dòng)手。第二天,我們就開始自己動(dòng)手學(xué)習(xí)刨床的使用了。模擬著師傅的步驟,我就開始做了起來。 三、實(shí)習(xí)過程 20__年 _月份 20__年 _月份。酵母添加設(shè)備 。這是一次我們學(xué)習(xí),鍛煉的好機(jī)會(huì) !通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。 實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的人打交道。 四、意見與建議 實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn): (1)表達(dá)能力不強(qiáng),綜合概括能力仍欠缺。 因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育,因而被分到大班擔(dān)任班主任,指導(dǎo)教師王老師, 40 左右言談爽利,是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,她在教學(xué)上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見,如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識(shí)等等。 觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,初步了解自己未來的角色與工作狀況。下面小編給大家?guī)泶髮W(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)心得報(bào)告,希望能幫助到大家 ! 大學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)心得報(bào)告 1 從 20__年 _月份至 20__年 _月份通過學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。 寫出觀察日記、見習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,是更加重要的方面。 (4)人際關(guān)系的處理有待提高。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。企業(yè)占地面積 萬平方米,廠房面積約 1 萬平方米,各種機(jī)加工設(shè)備 200 余臺(tái)。 (二 )人員狀況 企業(yè)在冊(cè)員工 360 人,工程技術(shù)人員 50 余人,其中高級(jí)工程師 9 人,工程師 14 人。聽了師傅的講解和分好組以后,我們就開始到實(shí)習(xí)車間開始了金工實(shí)習(xí)了。不過在師傅的指導(dǎo)下,我們還是能完成了工件。我來負(fù)責(zé)前后進(jìn)給量的控制,一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)向下的進(jìn)給量的控制,一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)觀察工件的加工情況 ?? 就這樣一起合作,才讓我們完成了任務(wù),這使我們知道合作的重要性。的方法是,在裝好后,用一個(gè)材料測(cè)一下是否是可以了。 (四 )切斷在這一加工的過程中,需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性,因?yàn)檫@些 不行的話,機(jī)床會(huì)顫動(dòng),會(huì)影響到工件的質(zhì)量,一不小心,還會(huì)功敗垂成了。數(shù)控給我們留下了深刻的印象,它們讓我看到了這行業(yè)的未來。從最初的選題、定題,到模型的完成,處處師兄援助的痕跡,傾注了
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