【正文】 交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 64/94 6．某校高二年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼性狀遺傳情況，他們以年級為單位，對班級的統(tǒng)計進(jìn)行匯總和整理，見表： 對位訓(xùn)練 請分析表中情況，并回答下列問題： ⑴根據(jù)表中第＿＿組婚配調(diào)查，可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是＿＿＿＿。第一組表現(xiàn)型相同的雙親的婚配組合可能是 AA AA、 AA Aa、 Aa Aa，因此后代并未出現(xiàn) 3∶1 的分離比。上述四種方法都能揭示分離定律的實質(zhì)，但有的操作簡便，如自交法；有的能在短時間內(nèi)做出判斷，如花粉鑒定法等。 褐色和黑色 1∶1 分離 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 69/94 典例 果蠅灰身 (B)對黑身 (b)為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的 F1代再自交產(chǎn)生 F2代，將 F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生 F3代。 解析 ⑴ F2中 BB 1/3， Bb 2/3，各自自交即可求出 bb＝2/3 1/4＝ 1/6 ，則 B＿＝ 5/6；⑵ F2代中 B配子概率＝ 1/2， b＝ 1/2 ，則 bb＝ 1/4 ， B＿＝ 3/4；⑶ F2中 BB∶Bb∶bb ＝ 1∶2∶1 ，各自自交 bb＝ 1/4(bb?)＋ 1/4 1/2(Bb?)＝ 3/8，則 B＿＝ 5/8。 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 74/94 二、顯性或隱性純合致死導(dǎo)致比例改變 典例 3 (經(jīng)典高考題 )無尾貓是一種觀賞貓。如鐮刀型細(xì)胞貧血癥 (紅細(xì)胞異常，使人死亡 )；植物中的白化基因，使植物不能形成葉綠素，從而不能進(jìn)行光合作用而死亡。 上海卷， 30)某種植物的花色受一組復(fù)等位基因的控制，純合子和雜合子的表現(xiàn)型如表。若親本果蠅是雜合子 (Aa)，則子代果蠅中長翅的基因型有 AA和 Aa兩種情況。假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕，均為單胎。一對皆患地中海貧血的夫婦生下了一個正常的孩子，這對夫婦可能 ( ) A．都是純合子 B．都是雜合子 C．都不攜帶顯性突變基因 D．都攜帶隱性突變基因 解析 根據(jù)一對皆患地中海貧血的夫婦生了一個正常的孩子可知，地中海貧血癥是一種常染色體顯性遺傳病，這對夫婦均為雜合子。 ⑷對于常染色體上的遺傳，由于后代性狀與性別無關(guān)，因此，女性或男性中的概率與子代中的概率相等。 ⑷第 2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的＿＿＿＿鴨群中混有雜合子。 。 ⑵第 4組的后代均表現(xiàn)出＿＿＿＿＿現(xiàn)象，比例都接近＿＿＿＿。 ⑵只在某一性別中求概率：需要避開另一性別，只看所求性別中的概率。 答案 D 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 88/94 5． (2020 大綱全國卷 Ⅱ ， 4)已知某環(huán)境條件下某種動物的 AA和 Aa個體全部存活， aa個體在出生前會全部死亡。 體驗成功 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 82/94 1．已知果蠅的長翅對殘翅為顯性，現(xiàn)有長翅果蠅和殘翅果蠅若干。 糾錯筆記 若雜合子如 Hh在雌、雄個體中表現(xiàn)型有區(qū)別，解題時找雌、雄個體中表現(xiàn)型只有一種基因型的作為突破口，如第 4題中公羊的無角為 hh，而母羊則找有角，只有一種基因型HH。 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 75/94 答案 D 糾錯筆記 ⑴若某一性狀的個體自交總出現(xiàn)特定的比例2∶1 ，而非正常的 3∶1 ，則推斷是顯性純合致死，并且顯性性狀的個體 (存活的 )有且只有一種基因型 (Aa)雜合子。 ⑵當(dāng)子代數(shù)目較少時，不一定符合預(yù)期的分離比。兩者在計算時差別很大，稍不注意就會出現(xiàn)差錯，主要錯誤就是把自由交配當(dāng)作自交來計算。 若用 B、 b表示控制蜜蜂體色的基因，由題意可知，親代中褐色雄蜂基因型是 B，黑色蜂王基因型是 bb，那么 F1中雌、雄蜂基因型分別為 Bb、 b，由于 F1中雌蜂能產(chǎn)生數(shù)量相等的 B、 b兩種卵細(xì)胞，故發(fā)育成的 F2中雄蜂的體色及比例為褐色 ∶ 黑色＝1∶1 。同時，各種雌雄配子受精機(jī)會均等。 ⑶某同學(xué) (5號個體 )所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖，試推測 3號與 4號生一個雙眼皮男孩的幾率為＿＿＿＿。 3．禁止近親結(jié)婚的原因 每個人都攜帶 5～ 6種不同的隱性致病遺傳因子。 排雷 對于植物雜交實驗中果實的果皮、種皮、胚、胚乳的基因型與表現(xiàn)型推導(dǎo)較為特殊： ⑴果皮 (包括豆莢 )、種皮分別由子房壁、珠被 (母本體細(xì)胞 )發(fā)育而來，基因型、表現(xiàn)型都與母本相同。 觀點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 56/94 5．某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，馬的毛色有栗色和白色兩種。 注意 待測對象若為生育后代少的雄性動物，注意應(yīng)與多個隱性雌性個體交配，以使后代產(chǎn)生更多的個體，使結(jié)果更有說服力。故甲為隱性純合子，丁為顯性純合子。 答案 組合二和組合三 排雷 把握判定方法，總結(jié)規(guī)律如下： 親 2子 1或親 1子 2可確定顯隱性關(guān)系，但親 1子 1或親 2子 2則不能直接確定，可通過判斷是純合子還是雜合子，再作進(jìn)一步確定。 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 42/94 ⑵ 實例：如白化病遺傳， Aa Aa→1AA∶2Aa∶1aa ，父方產(chǎn)生 A、 a配子的概率各是 1/2，母方產(chǎn)生 A、 a配子的概率也各是 1/2，因此生一個白化病 (aa)孩子的概率為 1/2 1/2＝ 1/4。 ②若子代性狀分離比為顯 ∶ 隱＝ 1∶1→ 雙親一定是測交 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 40/94 類型，即 Bb bb→1Bb∶1bb 。下列說 法不正確的是 ( ) A．由①②可知黃果是隱性性狀 B．由③可以判定白果是顯性性狀 C． F2中，黃果與白果的理論比例是 5∶3 D． P中白果的基因型是 aa 探尋方法規(guī)律 —— 分離定律題型及思路 典例引領(lǐng) 考點 46 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 37/94 解析 首先判斷親本中白果為顯性且為雜合子。 ②一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳。 ⑵純合子與雜合子 ①純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體(如 DD、 dd、 AABB、 AAbb)。 ④遺傳行為：隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。 注意 隱性性狀不是不表現(xiàn)的性狀，而是指 F1未表現(xiàn)的性狀，但在 F2中可以表現(xiàn)出來。 6．教材 30頁中基因分離定律的現(xiàn)代解釋。 等位基因 同源染色體 一 雌、雄生殖器官 雌、雄配子 雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合 后 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 14/94 2．實驗注意問題 ⑴要＿＿抓取，且每抓完一次將小球放回原小桶并攪勻，目的是保證兩種雌配子或兩種雄配子比例相同。 答案 D 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 10/94 二、對分離現(xiàn)象的解釋 —— 提出假說 成對 成單 隨機(jī) 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 11/94 由此可見， F2性狀表現(xiàn)及比例為＿＿＿＿， F2的基因型及比例為 DD∶Dd∶dd ＝＿＿＿＿。 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 5/94 第 15 課時 孟德爾的豌豆雜交實驗 （一） 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 6/94 回扣基礎(chǔ) ②計算題考查自由組合定律的概率問題?；乜刍A(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 1/94 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 2/94 1．涵蓋范圍 本單元包括必修 2第一章孟德爾的兩個豌豆雜交實驗，即遺傳的兩大定律和第二章基因在染色體上與伴性遺傳。 (3)考查題型 ①選擇題考查兩大定律的簡單計算、適用范圍及一些基本概念。 ③遺傳系譜和遺傳圖解的比較。因為豌豆為自花閉花授粉，自然條件下只能自交，故全為純種，不是據(jù)表現(xiàn)型判斷。 五、性狀分離比的模擬實驗 1．實驗原理：甲、乙兩個小桶分別代表＿＿＿＿＿＿＿，甲、乙內(nèi)的彩球分別代表＿＿＿＿＿，用不同彩球隨機(jī)組合模擬生物在生殖過程中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．教材 8頁練習(xí)一中 3題和二中 1題，經(jīng)典題目動筆做。 ⑶性狀分離：在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上叫做性狀分離。 ③分離時間：減數(shù)第一次分裂后期。表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 33/94 ：減數(shù)分裂中隨同源染色體分離，等位基因分開，如圖所示： 考點剖析 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 34/94 2．適用范圍及條件 ⑴范圍 ①真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，最能體現(xiàn)基因分離定律的實質(zhì)的是 ( ) A． F2的表現(xiàn)型比為 3∶1 B． F1產(chǎn)生配子的比為 1∶1 C． F2基因型的比為 1∶2∶1 D．測交后代比為 1∶1 對位訓(xùn)練 答案 B 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 36/94 3．南瓜果實的黃色和白色是 由一對等位基因 (A和 a)控制的，用 一株黃色果實南瓜和一株白色果實 南瓜雜交，子代 (F1)既有黃色果實 南瓜也有白色果實南瓜，讓 F1自交 產(chǎn)生的 F2表現(xiàn)型如圖所示。 ⑶根據(jù)分離定律中規(guī)律性比值來直接判斷 ①若子代性狀分離比為顯 ∶ 隱＝ 3∶1→ 親代一定是雜合子，即 Bb Bb→3B ＿ ∶ 1bb。 2．用配子的概率計算 ⑴方法：先算出親本產(chǎn)生幾種配子，求出每種配子產(chǎn)生的概率，再用相關(guān)的兩種配子的概率相乘。 提升分析推斷能力 —— 顯隱性的判斷及純合子、雜合子鑒定 典例引領(lǐng) 考點 47 一、顯隱性判斷 組合 親本表現(xiàn)型 F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 紫花 白花 一 紫花 白花 405 411 二 紫花 白花 807 0