【正文】 假日生活，做到張弛有度，學習專注，不分心，學習精力充沛。二是家有考生，不遠行。 各位家長，初三這艘航船已經起航，就讓我們共同承擔起護航的責任，向著心中的目標，向著 2024 年中考，乘風破浪，一路向前，一定會到達勝利彼岸。高健鴻校長被評為 “ 右所鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者 ” ，李壽斌被評為 “ 大理州優(yōu)秀教師 ” ，湯品群、李仕文、張秀川、張亞芳、朱占瑜等五位老師被評為洱源縣優(yōu)秀教師。 部分學生自信心嚴重不足，課堂注意力不集中。為此，開學之初，我們重點強化了紀律教育 ，強化時間觀念，狠抓學生的拖拉和懶散現象，要求午自習時間學生一律到教室做作業(yè)，住校生一律不準私自回家、下午 6： 15 分一律到教室背書復習課程，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。使他們能夠更好的學習。同時，學校也希望各位家長為了自己孩子的健康，能按時為自己的孩子做好保險工作，以確保萬無一失。 為孩子營造良好的家庭環(huán)境 在座各位的家庭條件一般都較好，但孩子成長依靠的不僅是良好的物質條件，更重要的是和睦的家庭氛圍。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子，等情況，在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。不要滋生孩子 們的攀比之心，養(yǎng)成子女勤儉、節(jié)約用錢的習慣。關心他們需要，積極引導。 各位家長，相信通過本次家長會，我們的家校聯系工作一定會做得更好，我希望學校和各個班級將這次家長會開得成功，您的關心與參與就是對我們工作的最大支持，也是對我們今后工作的鼓舞和鞭策，也希望各位家長客觀全面地了解我們學校，理性地幫助孩子完成學習生活，在即將進行的家長會中與我們的班主任、課任教師 “ 零距離 ” 接觸交談中，希望我們的家長本著對學生負責的態(tài)度，與我們的教師一起共同探討對學生的教育教學問題，誠懇地希望各位對學校和班級管理工作提出建議和意見，我們將不遺余力地改進工作。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。（工作安排先選初三教師， “ 新老 ” 結合，相互促進） 鑒于此重組班級，使其站在同一起跑線上，更利于學生間及班級間的競爭。其二，對問題的反應能力、接受能力相對較差；其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差；其四：沒有適于自己的學習方法。 現在我們已是初三年級的學生了。請讓我在此代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議： 經常向老師過問我們在校的學習情況 。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為 我們大不大小不小的，免不了會貪玩、偷懶。讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：不負父母的企盼，不負恩師的厚望，逐鹿中考，舍我其誰 !奮斗前進，金榜題名 ! (鞠躬 ) 謝謝大家 ! 初三學期家長會講話稿篇 10 敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨： 我叫劉陽陽，是一個活潑開朗的孩子。 其實說起學習，它并不是一件困難的事。思，腦子要一直跟著老師的思維轉，腦子是越用越活的，只有不斷的思考才會變得聰明。 考試前更要 放平常心，它只是對自己一個階段學習情況的檢測。 羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。但媽媽還告訴我一句話： “ 不想當將軍的士兵不是好士兵。這其實花不了多長時間，但對知識的印象卻會越來越深。用班主任的話說就是要做到四個字：盯、思、言、恒。有我們知心的同學，團結互助，共同進步 。爸爸媽媽們請您放心，我們不會猶豫，也不會去停留，我們將抬起頭，挺起腰，崛起 “ 少年心事當拿云 ” 之斗志繼續(xù)耕耘不輟。 讓我們感到幸運的是：我們班有幾位非常負責任的、精明能干老師，特別是我們的班主任高老師。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。 因此，除了住宿、教室等衛(wèi)生要求外，學生的儀表等都做了詳細的要求。 這類學生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成 績總不理想。 我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學工作。要對初中三年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。 關心子女生活，加強與子女的交流。要給孩子磨練意志，讓他們知道生活的艱辛。自己只管料理孩子 ” 。 本次家長會，班主任一定會通報各位家長子女的期中考試成績及學習、紀律表現，要客觀地認識學生的成績，看一看你們的子女在本次考試中在班上，在年級內處于第幾名，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。 四、對家長的幾點要求 學校、社會和家庭應協力配合抓好學生的安全教育及紀律教育。對 “ 學困生 ” 每個教師要具體負責，每周至少找他們談話一次，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。本學期我校除了招生片區(qū)學生以外，來自溫水、中所片區(qū)，甚至于鄧川，三營、洱源等外片區(qū)部分學生轉入我校就讀，導致學生較多，已達 1300 人以上，管理難度大，今年教師編制減少，地理、歷史等專業(yè)教師缺乏，英語、數學、美術、音樂、社會實踐科目教師不足，導致教師跨年級、跨學科任教，任務較重。這次考試，初三年級 600 分以上的有 6 人， 500 分以上 67 人，年級第一名 90 班張壽松同學，總分 62 1 分；初二年級 600 分以上 57 人， 550 分以上 34 人，年級第一名95 班盧浩楠同學總分 744 分，初一年級 500 分以上 89 人，年級第一名 100 班宋懷秋同學，總分 630 分，每個班級分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，當然通過考試還有一部分同學進步不明顯，少數同學成 績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后分班活動時向班主任了解，同時從這次考試中我們也暴露了一些問題和不足： 比如部分同學來到學校以后學習態(tài)度不端正，學習動力不足，厭學、甚至逃學。學 校正在積極申報 “ 大理州現代教育窗口示范學校 ” ，學?，F有教職工 65 人，在聘中學高級教師 13 人，中學一級教師 27 人，黨員 23 人，大學本科 32 人，教師達標率達 100%， 學校今年抓實教學管理的過程與細節(jié)，抓好學生的強化輔導與分層輔導工作，向教學要質量，今年的初三學業(yè)水平考試成績是振戎中學建校以來歷史最好成績，受到了各級領導和社會各界人士的好評，出現了四個亮點： 一是 700 分以上 3 人，而且在右所、鄧川兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中只有我校有 700 以上學生， 二是 600 分以上人數有 87 人， 680 分以上 20 人， 600 分以上比率位居洱源縣 18 所初級中學第一名。當然更要關注孩子的心理成長，心理變化，發(fā)現問題及時梳理，特別是情緒波動大，早戀，沉溺游戲，要從苗頭上抓起。做一個稱職的家長，做一個好家長。我們要關心關注關愛學生，成為他們迎接挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝困難護航初三的堅強后盾。 二是學校和老師很重要。借此機會我講幾點，歸納起來一個關鍵詞是 “ 很重要 ” 。不少家長對孩子抱有過高的期望，愛把 “ 至少要考多少分 ” ， “ 一定要考上什么學校 ” 之類的話掛在嘴邊，孰不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。這些飲食問題，都會影響學生的身體健康，好的身體才是成功的最主 要的資本，所以，我們有必要時刻叮囑學生要注意健康飲食?，F在我們每隔一段時間組織一次體育活動，目的就是讓為了讓我們更好的把握學生的心理動態(tài)，及時給予調節(jié)，讓學生以愉悅的心情備戰(zhàn)中考，取得好的成績，實現夢想。 二、排查督導，學校工作細致入微 學校的工作措施：一是領導重視，二是配強教師，三是營造氛圍，四是研究教學，五是強化管理。這些學生可能學習時間很長，但是學習效果不佳，原因就在于課堂效率不高。在這個關鍵的時候，我們與各位家長，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，取得更為優(yōu)秀的成績。我們可以借鑒。有些同學，或因基礎差或因高期望值而產生了擔憂情緒，總擔心自己考不好怎么辦。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力。 剩余的 22 天不準上網，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學習。他跟你能沒有距離嗎？ 飲食問題：生活要有保障 住宿問題，不得私自在外住宿和留宿他人。 教書是老師的事情，做作業(yè)是學生的事情。 當然我們學生素質參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優(yōu)有劣，大部分學生低子薄、基礎差，教師教學難度可想而知！所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。因為我們清楚地看到了學生們的不足。而我校當前的安全工作主要有交通、學生私自下河偷洗冷水澡、騎自行車帶人等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段最后的學習生活。、在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理， 經常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。對 “ 早戀 ” 、“ 手機、零食 ” 等問題，堅決杜絕。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。 初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。心態(tài)平常大考門檻輕松過?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力；開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑。在思想和心理出現了問題，自暴自棄，在我們班這種學生比較少，需要老師不斷鼓勵，時刻關注，督促他們順利的考上 普通高中。像姚可毅，丁義偉，鄒遠龍，趙夢婷，王哲，管逸飛，陳祖龍，譚銘妍，佘子建，賴詢華等，以他們現在強硬的勢頭，在后期復習期間，誰都有可能創(chuàng)造奇跡。 下面我重點來介紹一下九年級五班的具體情況和我班級管理反面的一些措施和要求，不足的地方還望各位家長指正。這一年中，既要完成本 年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習慣。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴； 二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。讓我們一起為了孩子，共同努力吧，讓我們陪同孩子一起刻苦學習，準備迎接即將到來的中考沖刺，祝愿每個孩子都能在中考中發(fā)揮出自己更好的水平。其實，現在的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時候也是自己管不住自己。比如晚飯后全家看電視誰也不想離開，你叫孩子趕緊去寫作業(yè)他肯定不愿意，如果這時家長帶個頭，起來去洗碗或做其他家務，這時孩子就比較情愿去寫作業(yè)了 ??