關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 、齊； 注意安全 二、安全教育。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。 2．初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，滲透 “ 對(duì)應(yīng) ” 思想。指名一人在黑板上擺，其余同學(xué)在下面擺，擺完后擺的方法。）指名說(shuō)。 教學(xué)目標(biāo) 細(xì)化平時(shí)成績(jī)內(nèi)容，公布各類(lèi)之星于后面黑板上，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 三、復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符 (1)用有節(jié)奏的一問(wèn)一答的形式復(fù)習(xí)各種時(shí)值的節(jié)奏 (要求劃拍齊答 ) 出示各種節(jié)奏： ____ 師：這是幾分節(jié)奏念幾拍 ? 生：這是四分節(jié)奏念一拍。 (3)跟琴唱一唱音階。 初聽(tīng)歌曲《拍手拍手》，感受情緒。 關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案相關(guān)： 。 (4)完整跟琴演唱第一部分樂(lè)譜。是半音，其余是全音。 每組選一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)音樂(lè)書(shū)的發(fā)放與收起，并由一個(gè)課代表總負(fù)責(zé)。 復(fù)習(xí)音階、各種節(jié)奏、音符。（板書(shū)：多些、少些） 教師在黑板上貼 2 個(gè) ○ 和 3 個(gè) △ 。 手比一比：在請(qǐng)伸出你的雙手，我們用一個(gè)指頭對(duì)著一個(gè)指頭的方法來(lái)比較一下兩只手上的手指頭是否同樣多 ” （師生一起做，然后同桌互相做）。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警 鐘長(zhǎng)鳴！牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢(qián)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。 (1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云 梯，做有意義的課間活動(dòng)。 下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁 擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。 強(qiáng)化心理思想。 增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立 “ 安全第一 ” 思想，加強(qiáng)安全教育。 上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。不趴在走廊外的欄桿上。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。 在和
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