423世界讀書日活動(dòng)策劃方案【精選8篇】(存儲(chǔ)版)
【正文】 覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下： 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 世界讀書日活動(dòng)策劃方案篇 5 一、活動(dòng)名稱 讀書，那些事兒 —— 4 月 23 日 世界讀書日 系列活動(dòng) 二、活動(dòng)內(nèi)容及形式 (一 )讀書，那些事兒 征文活動(dòng) 文稿來源： 第一學(xué)期 書香伴我行 征文比賽參賽文章 同學(xué)們平時(shí)所寫的讀后感 (最好是閱讀莎士比亞的作品 ) 老師們 讀書那些事兒 的相關(guān)文章 搜集成員：陳巧瑩 (預(yù)科班征文底稿 )、趙佳能 (財(cái)會(huì)班讀書筆記 )、洪佳蓮 (語文老師或其他老師所寫 ) 搜集時(shí)間： —— (最晚 周五下午 ) 第二期報(bào)刊編輯人員： 主編：王夢(mèng)妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩 校對(duì)：王琪、蔡巧玲、金炫 圖片處理 (包括攝影 )：包文斌 報(bào)刊編輯時(shí)間： —— ( 印發(fā) ) (二 )假如你的生活中沒有書 問卷調(diào)查 和學(xué)生、老師相關(guān)的讀書影響人生的問卷調(diào)查 (最終《采菊》報(bào)有一版面放入問卷結(jié)果 ) 問卷內(nèi)容設(shè)想成員：黃君君、王夢(mèng)妮 問卷制 作成員：韓光旭、陳辭寒 問卷時(shí)間： —— ( 內(nèi)容設(shè)想； 完成制作； 周日晚向眾人發(fā)放問卷； 整理結(jié)果 ) 問卷份數(shù)： 100 份 (20 份老師、高一高二各 40 分，注重質(zhì)量，不求數(shù)量。 ，社團(tuán)代表致辭 。 世界讀書日活動(dòng)策劃方案篇 7 書，傳遞著知識(shí) 。 二、落實(shí)職責(zé)，開展活動(dòng) 為確保 “ 讀書節(jié) ” 活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)職責(zé)、分解任務(wù)。 (2)親子故事半小時(shí) 推薦家長(zhǎng)將每一天睡前半小時(shí)時(shí)間定為 “ 家庭讀書時(shí)間 ” ，開展每一天晚上 30 分鐘 “ 親子共讀 ” ，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進(jìn)父 母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)。 (1)領(lǐng)導(dǎo)致辭 (校長(zhǎng) ) (2)學(xué)生代表宣讀倡議書 “ 好書與我們相伴 ” 的黑板報(bào) 第二階段：組織實(shí)施階段 參加對(duì)象： 20__年級(jí)隊(duì)員 時(shí)間： 4 月 23 日 資料：父母跟孩子一齊讀書，每一天讀 30 分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺?，并寫出讀書日記或經(jīng)驗(yàn)論文，各中隊(duì)選出 5 篇作品。 ： 由中隊(duì)輔導(dǎo)員自愿報(bào)名，以班隊(duì)活動(dòng)的形式匯報(bào)讀書的成果，要求全員參與，匯報(bào)形式多樣，匯報(bào)資料豐富多彩。 讀千古美文，做博學(xué)少年。 各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動(dòng)。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案，使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書節(jié)活動(dòng)的重要性，再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排。 優(yōu)秀獎(jiǎng)五名，筆記本一本 。 。 節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說唱等形式，時(shí)間不限。 作品提交截止日期： 20__年 4 月 23 日 作品將評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 5 名，三等獎(jiǎng) 7 名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將在圖書館網(wǎng)站推出。 ⑨ 文明使用書包柜等。 (3)溫馨提示語以 “ 文明閱覽、文明學(xué)習(xí) ” 為中心，具體圍繞 ① 維護(hù)借閱秩序 。 作品要求： 主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。 (6)開展 “ 我與數(shù)字圖書館 ” 活動(dòng)。同學(xué)之間互贈(zèng)圖書，傳遞美好，傳遞和諧。 (1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地 打開一本書，沉浸在書香的世界里。書籍教會(huì)人表達(dá)個(gè)人情感，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸書籍，可能會(huì)有精彩的人生，但精神世界會(huì)比較貧乏。在這一世界潮流之中 ,我們的熱情也日趨高漲 —— 多讀書、讀好書 ,正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求 ,一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來。如： “ 好書推薦 ” 、 “ 名人名言 ” 、 “ 書海拾貝 ” 、“ 好書大家讀 ”“ 我最喜歡的 __” 、 “ 讀書感悟 ” 、 “ 讀書心語 ” 、
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