六年級語文作業(yè)學生評語(存儲版)
【正文】 聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。 4. 你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的學生 ! 8. 悅升，這學期你繼續(xù)毅然決然地擔負起了勞動委員的職責，認真地監(jiān)督、耐心地指導同學們的每一次清掃活動，使得咱們班的勞動衛(wèi)生工作有條不紊。你有一顆純真的心，能與同學友愛相處。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強 最美的樂章。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁 ! 7. 你是一位有著較強集體榮譽感的學生，你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。積極要求上進，但專心和恒心尚有欠缺。 3. 我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。心地善良，卻不忍心去消滅困難。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步 ! 27. 你總是默默無語地認真 學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。有時上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，和同學要好好相處，不要太小氣了。 15. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進 一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。 13. 你生性好動，聰明活潑。但在課堂上不 敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎 ?相信你不會使我失望的。 3. 你對待學習的那份專注與勤苦值得所有同學去學習，你對于文學名著的癡迷，讓老師十分欣賞，在舞臺上你聲情并茂的朗誦，打動了所有同學的心，你以優(yōu)異的成績贏來了多少羨慕的眼神，愿你學會堅強，猶如一棵勁松，任憑風吹雨打，永不動搖，早日成為參天大樹。作為學生的你 ,都收到過什么樣的評語呢 ?小編精心收集了六年級語文作業(yè)學生評語，供大家欣賞學習 ! 六年級語文作業(yè)學生評語 1. 你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。似乎總有同學來打你的 “ 小報告 ” 。文靜的女孩。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。學習投入的有
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