【正文】 邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。 其次，由我向各位家長匯報您的孩子進入初中之后，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L、和諧發(fā)展，所做的一些工作。初一年級是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要一年，我們站在為學(xué)生一生發(fā)展奠基的高度，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)年將通過開家長會、日常的校信通聯(lián)系等方式與家長進行交流，更好地促進孩子成長。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經(jīng)常提及。從 50 名變成 49 名，開心，有一個到后面去了，再超一下，兩個到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒人，怎么看后面都是對自己咬牙切齒的人 ” 。然后我就說女的她是母親，男的他是兒子，請問這兩個問題的答案是什么 ?結(jié)果出來的答案是 100%都是會。所以家長給孩子時間要給出質(zhì)量，不是在家里陪著就行了。他的父親和母親由于懼聽兒子的不好消息而對學(xué)校、教師采取回避態(tài)度，以致兒子逃學(xué)一個月之久家長還不知曉。 “ 一日為師，終生為父 ”“ 金無足赤，人無完人 ” 教師也是人，不是神，對此，家長應(yīng)有個正確的看法。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。 很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。因此我認(rèn)為，只需把握住以下幾點，其余可以保持自己的方法。當(dāng)然，這都是大家共同努力的成果，尤其是孩子們。你們的孩子本學(xué)期進入新學(xué)校，新的環(huán)境、新的起點。你看你都笨的要死，成績那么差，不如回來打工算了等等之類的話。 (3)、多關(guān)心體貼孩子。說的不錯，但不一定要你們解決啊，要想辦法事在人為嘛。第二天再檢查學(xué)生看其有沒有解決，幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣 (就是抄襲的習(xí)慣 )。有許多校紀(jì)校規(guī)，要孩子必須學(xué)習(xí)了解，必須嚴(yán)格遵守。這也是在正式開學(xué)前，我們提前召開這次會議的初衷 —— 請家長們?nèi)媪私獬踔袑W(xué)習(xí)生活，加強溝通，凝聚共識，家校合力，助推每個孩子的成長。 三是 “ 實在關(guān)鍵 ” 。就像有了加速度。 (1)爸爸與媽媽都管，都認(rèn)為自己對，結(jié)果意見不合，無法形成對孩子有效的家庭教育 。 (1)師資雄厚。這也是每一個家長，每個家庭的最重要的職責(zé)，其他事，在孩子成長面前，統(tǒng)統(tǒng)都不讓路。 ，多聽聽我們的意見。 家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。 然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢 ?一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選 擇題亂猜，作業(yè)空白太多 。要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。那么父母這個時候要做的就是關(guān)心他的學(xué)習(xí)，讓他把不懂得地方說出來，和他一起解決。 第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時間延長。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。 良好的作息習(xí)慣。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久。 第三，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學(xué)進度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加，孩子會感覺學(xué)習(xí) 有很大壓力，同時學(xué)習(xí)的思維方式和小學(xué)也有很大不同。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時認(rèn)真地完成作業(yè)，不及時休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強等。無論老師怎么排，總會有人說不好。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進步的，這是老師的職責(zé)所在。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢 ?我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。怎樣才能做到和諧呢 ?當(dāng)是老師、家長和諧配合，齊抓共管。 謝謝。 ，不要總以工作忙為借口。就是周末和節(jié)假日，我們老師也會與家長保持聯(lián)系，如孩子作業(yè)督促和反饋等。 我的建議： 一是 “ 密切聯(lián)系老師 ” 。(3)認(rèn)為自己沒文化，不懂教育，沒法管教 。 五是 “ 實在短促 ” 。外在誘惑多，如手機、游戲、 )，主動性相對差 (不說不做，說了不一定做，做了不一定做好 。陸女士是又重身份，既是學(xué)生家長代表，也是學(xué)校家委會成員代表，她的發(fā)言，含金量高，很有啟發(fā)性。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是成長更快更好的前提。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)其疑問或難題。我們家長應(yīng)該每天抽一定的時間去了解孩子想什么、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或疑惑。 (2)、多提醒督促孩子，學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo)，堅持不懈。當(dāng)然，最終結(jié)果如何，還要看孩子、家長和老師的努力程度 這就要求我們在平時的教育中一定不要出現(xiàn)過多的指責(zé)和放棄性的語言刺激。畢竟初中階段才過去半學(xué)期，十二分之一而已，后面的變化是非常大的，這就要求家長和我們老師要持之以恒，進一步重視對孩子們的教育，重視教育的方式方法?？傊痪湓挘蔷褪?“ 一切為了孩子，為了孩子的一切 !” ，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。 謝謝大家 ! 2024 初一家長會發(fā)言稿（精選篇 4） 各位家長： 你們好。即使是由家長的責(zé)任造成的孩子的問題，也應(yīng)如實說明，不然就不利于問題的解決。例如：上海學(xué)生王某，因父母離異，從小被奶奶嬌慣，蠻橫霸道。 環(huán)境是一種氣場和氛圍，氛圍不造出來是不行的，不擺出樣子，孩子覺得你都不學(xué)我還學(xué)干什么呢。接著又提到男的他，他作為大老板破產(chǎn)了，你還會跟他一輩子嗎 ?答案也是三種選擇：會、也許會、不會，同樣選擇會的沒超過10%。你最后一名很輕松，往前面一看前面 49 個人被你追得半死不活，后面一看一個人都沒有，我想跑多快就跑多快。 教育是我們老師應(yīng)盡的義務(wù)，但也離不開你們的支持和配合。成功的教育離不開團隊的力量，年級組將在落實教務(wù)處每周一次集體備課的基礎(chǔ)上，進行及時的學(xué)科內(nèi)交流，學(xué)科外結(jié)合，集思廣益，共同為教學(xué)獻計獻策。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 播種行為，收獲習(xí)慣 。老師以中青年老師為主，工作積極性高，肯吃苦。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎 ?自己有哪些不對的地方 ?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。 陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個方法，家長們可以試試。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難 !因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類旁通。個別學(xué)生，每次考試成績都不太 理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基矗我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進步。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。 孩子是各位家長生命的 `延續(xù)和未來的希望，家長的配合與老師的努力，是孩子走向成功 的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天 !盡管在教育孩子上我們前期已付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。 (2)早晨到校時間： 6： 30，晚自習(xí)放學(xué)時間： 20： 50，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。要注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。 (七 )要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。由于孩子的個體差異，免不了成績 有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。比爾 這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。比如，孩子回到家隨便問問 。 ” 學(xué)生們也都很理解我，在此，我想每位家長說聲 “ 抱歉 ” 。 ” 班主任最重要的工作就是攻心的了，有些孩子心胸不夠海闊 。有些孩子，在比較溫和的老師的課上也會管不住自己，我就讓值日班長每次都讓任課老師簽名，如果發(fā)現(xiàn)有紀(jì)律一般或較差的情況，再予以說理和追查。 、中、晚都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。 (看成績表分析 )，這次考試，我班共有 33 人不同程度的進步了，但也有退步的現(xiàn)象。有學(xué)生會在放學(xué)后不及時回家。實不相瞞，在分班時，七年級 12個班均按照分?jǐn)?shù)平衡分班，我們班 是平衡班中極為普通的一個班，入校時班級第一名是全級第十一名，但我們班班風(fēng)還是比較正氣的，從任課老師反映的情況來看，目前管理上暫時還沒有十分棘手的學(xué)生，男生中除了一些有點調(diào)皮的學(xué)生比較好動，愛講幾句空話外，基本都很可愛、很厚道，女生也比較純樸、乖巧。 ② 家庭要和睦，尤其父母雙方在有矛盾時不要當(dāng)著孩子的面吵架，能為孩子提供祥和幸福的環(huán)境 。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，那么以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。一位教育家說過，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會 14 種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。感謝你們對本班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝大家這半學(xué)期來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。實際上初中講授的知識并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。所以，在這里我建議： ① 家庭要擔(dān)當(dāng)起教育子女的首要任務(wù)，而不要把孩子象皮球一樣踢給學(xué)校，踢給他人 。 一、基本情況 我們班共有學(xué)生 46 人，其中男生 24 人，女生 22 人，男女比例尚可。 ，會回頭說話 。再從前半學(xué)期值周考核結(jié)果來看，十二班位居全校 40 個教學(xué)班第四名，初一級第一名，成績也還算可以。 ，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步 。 二、工作措施 為了更好的讓學(xué)生快速進入狀態(tài)，這兩個多月來，我主要做了以下工作。對那些違反自習(xí)紀(jì)律和堂課紀(jì)律的同學(xué)，我除了說教、開導(dǎo)，還讓同學(xué)自己對自己制定出適當(dāng)?shù)膽土P措施，以警示自己?！度龂萘x》中馬謖說： “ 攻心為上，攻城為下。關(guān)于批改作業(yè)，我對學(xué)生們說： “ 課堂作業(yè)老師一定會認(rèn)真批改，即使今天來不及，我在下一次批改這本本子時也會補上，至于回家作業(yè)，我有時間有精力批的一定會盡量批，但作為班主任學(xué)校工作很多很瑣碎，有時又要把更多的精力放在管理班級日常工作和班級建設(shè)上，有時要做同學(xué)的思想工作和個別輔導(dǎo)工作，有時我很注重中午完成的獨立作業(yè)的批改和測試卷，所以很多時候回家作業(yè)批不出來，希望大家見諒。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。我們班有個女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨