高一班主任工作計(jì)劃范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器 !所以我打算每隔 一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系 班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育 ! 發(fā)揮主題班會(huì)的作用： 除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。 經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如 “ 高效學(xué)習(xí)比賽 ” ， “ 環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽 ” ， “ 法制知識(shí)競(jìng)賽 ” ，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。團(tuán)委 1 人，團(tuán)委書記 。這個(gè)時(shí)期對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)是非常重要的。 因此，高一下是逃課玩游戲的高發(fā)期，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，要經(jīng)常去學(xué)生宿舍了解情況。針對(duì)對(duì)所學(xué)學(xué)科不感興趣的同學(xué)，我們及時(shí)請(qǐng)一科任給他們介紹專業(yè)發(fā)展前景，給他們樹立專業(yè)信心，并強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)重要性。 ，加強(qiáng)紀(jì)律約束。 二 .學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，節(jié)奏既不能太快，也不能太慢。 高一班主任工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)適應(yīng)高中生活，形成一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體。其次，還可以通過詢問來(lái)自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，做開拓型班主任 記得有人說過，一流的班主任是用 思想去引領(lǐng)學(xué)生 。如何采取措施加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)的凝聚力和向心力呢 ?我以為除了充分利用一些德育素材，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育。 ，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。 、學(xué)風(fēng)。 (2)我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此交流和合作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。剛剛開學(xué)，老師對(duì)學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。 (4)“ 勤督查 ” ：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，平 時(shí)在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理能力差。 (2)“ 勤問 ” ：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要 “ 勤問 ” 。 40 條中學(xué)生日常行為規(guī)范。 三 .在日常生活中，及時(shí)解決學(xué)生的實(shí)際困難。 無(wú)論是宿舍還是班級(jí)值日，做到人人有責(zé)，必需保證衛(wèi)生質(zhì)量。其中，共有 16 名學(xué)生已經(jīng)通過了自治區(qū)專業(yè)課的聯(lián)考，達(dá)到了專業(yè)課本科分?jǐn)?shù)線，還有部分學(xué)生通過了個(gè)別學(xué)校的 ?？?，這些學(xué)生將在即將到來(lái)的高考中沖刺，完成人生中最重要的挑戰(zhàn)。對(duì)于采用了上述方法成效不大的學(xué)生，我們分析了他們學(xué)習(xí)落后的原因。有些學(xué)生能意識(shí)到這一點(diǎn)，他們會(huì)主動(dòng)找老師或者高年級(jí)的師兄討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣的學(xué)生往往落后一段時(shí)間后會(huì)很快趕上來(lái)。但一旦真正挑上了這個(gè)擔(dān)子，如何去做好，要做得問心無(wú)愧，在我們看來(lái)，只要本著真心誠(chéng) 意替學(xué)生著想，與學(xué)生將心比心，就能迅速融入 “ 班主任 ”這一角色，而且能建立起良好的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)小組 4 人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài) 。 每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。可謂 “ 一箭三雕 ” 。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在 “ 檢查 ” 中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩 好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到
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