骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(存儲版)
【正文】 能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課，教研員姜老師深刻而又到位的點(diǎn)撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗也使我受益非淺。 在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。對開展教研活動的方式更加明確 。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。 合作學(xué)習(xí)、共同成長。一年半的學(xué)習(xí)和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻 。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè) 計和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求，通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。 深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)了對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技 術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。新課程能否順利實施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。我們?nèi)w學(xué)員與老師互習(xí)、取長補(bǔ)短、共同探討小學(xué)語文教學(xué)的困境和對策，結(jié)下了深厚的友誼。在以后的教學(xué)中我要跟多地聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求，提高自己的教育教學(xué)水平。此次培訓(xùn)有來自全省的 100 多位教師參加。從一粒懵懂無知的種子，不斷地發(fā)芽、開花、結(jié)果。 ：新時期的骨干教師就要努力由知識型、型教師盡快轉(zhuǎn)變成能力型、研究型教師，在教研中成長，在反思中成長，不斷拓寬個人專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域。對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰 。首席班主任王歡歡色香味俱全的 “ 治班級若烹小鮮 ” 使我們感同身受，回味無窮，久久沉 浸在作為教師的幸福中 ?? 這些名師大家?guī)Ыo我們的不僅僅是獨(dú)到的見解、先進(jìn)的思想、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，更重要的是帶給了我們做學(xué)問和做人的道理。 歷時一個多月的小班化的菜單式培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有理論學(xué)習(xí)、有觀摩交流、有現(xiàn)場互動、有課后作業(yè)，我們不僅有幸領(lǐng)略了教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的風(fēng)采，開闊了眼界，更重要的是明確了培訓(xùn)的目的和意義，那就是：怎樣與自己的實際工作相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)有所為。下面是小編帶來的 2024 最新骨干教師體會，歡迎大家借鑒 ! 骨干教師培訓(xùn)篇 1 帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望，我有幸參加了市骨干教師培訓(xùn)班。應(yīng) 該慶幸，我們能處在一個注重專業(yè)知識、提倡專家引領(lǐng)的市中教育，通過專家的引領(lǐng)，促進(jìn)了我們自身的專業(yè)化成長。他們的闡述中表現(xiàn)出一種學(xué)者風(fēng)范：敬業(yè)、精業(yè)、幽默、謙虛、樂觀、樸實 。此次師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?,添了靈氣 ,去了驕氣 ,煥發(fā)出無限生機(jī)。 ：身為骨干教師，通過培訓(xùn)，使 我對學(xué)習(xí)有了一個清醒的認(rèn)識，既看到了學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，又意識到自己肩負(fù)的使命和責(zé)任，那就是發(fā)揮骨干輻射的作用。在班里我只是一名默默配合班長工作
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