新人教版九年下263實際問題與二次函數(shù)word教學設(shè)計3課時(存儲版)
【正文】 銷售單價 (元 ) 6 7 8 9 10 11 12 日均銷售量 (瓶 ) 480 440 400 360 320 280 240 (1)若記銷售單價比每瓶進價多 x元時 ，日均毛利潤 (毛利潤＝售價－進價－固定成本 )為 y元，求 y關(guān)于 x的函數(shù)解析式和自變量的取值范圍； (2)若要使日均 毛利潤達到最大，銷售單價應(yīng)定為多少元 (精確到 )？最大日均毛利潤為多少？ 二、作業(yè)： 必做題： 選做題： 。2+AA39。 課題： （ 1） 教學目標： 知識與技能： 經(jīng)歷數(shù)學建模的基本過程 . 方法與技能： 會運用二次函數(shù)求實際問題中的最大值或最小值 . 情感、態(tài)度與價值觀： 體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的重要數(shù)學模型，感受數(shù)學的應(yīng)用價值 . 教學重點和難點： 重點：二次函數(shù)在最優(yōu)化問題中的應(yīng)用 . 難 點：例 1是從現(xiàn)實問題中建立二次函數(shù)模 型，學生較難理解 . 教學方法： 學生學法： 教學設(shè)計： 一、 創(chuàng)設(shè)情境、提出問題 [ 二、 給你長 8m的鋁合金 條，設(shè)問： ①你能用它制成一矩形窗框嗎？ ②怎 樣設(shè)計， 窗框的透光面積最大？ ③如何驗證？ 二、觀察分析，研究問題 演示
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