新人教版九年下273位似word教學(xué)設(shè)計(jì)2篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 理解符 合要求的圖形不惟一，這和所作的圖形與所確定的位似中心的位置有關(guān)（如位似中心 O可能選在四邊形 ABCD外，可能選在四邊形 ABCD內(nèi)，可能選在四邊形 ABCD的一條邊上，可能選在四邊形 ABCD的一個(gè)頂點(diǎn)上）．并且同一個(gè)位似中心的兩側(cè)各 有一個(gè)符合要求的圖形（如例 2 中的圖 2與圖 3），因此，位似中心的確定是作出圖形的關(guān)鍵．要及時(shí)強(qiáng)調(diào)注意的問題（見難點(diǎn)的突破方法 ④ ），及時(shí)總結(jié)作圖的步驟（見例 2），并讓學(xué)生練習(xí)找 所給圖形的位似中心的題目（如 課堂練習(xí) 2），以使學(xué)生真正掌握位似圖形的概念與作圖． 四、課堂引入 [ 1．觀察：在日常生活中，我們經(jīng)常見到下面所給的這樣一類相似的圖形，它們有什么特征？ 2．問：已知：如圖，多邊形 ABCDE，把它放大為原來(lái)的 2倍，即新圖與原圖的相似比為 2．應(yīng)該怎樣做？你 能 說出畫相似圖形的 一種方法嗎？ 五、例題講解 例 1（ 補(bǔ)充）如圖，指出下列各圖中的兩個(gè)圖形是否是位似圖形，如果是位似圖形，請(qǐng)指出其位似中心． 分析：位似圖形是特殊位置上的相似圖形，因此判斷兩個(gè)圖形是否為位似圖形，首先要看這兩個(gè)圖形是否相似，再看對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線是否都經(jīng)過同一點(diǎn)，這兩個(gè)方面缺一不可． 解：圖（ 1）、（ 2）和（ 4）三個(gè)圖形中的兩個(gè)圖形都是位似圖形，位似中心分別是圖（ 1）中的點(diǎn) A ，圖（ 2）中的點(diǎn) P和圖（ 4）中的點(diǎn) O．（圖（ 3）中的點(diǎn) O不是對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的交點(diǎn)，故圖 （ 3）不是位似圖形 ，圖（ 5）也不是位似圖形） 例 2（教材 P61例題）把圖 1中的四邊形 ABCD縮小到原來(lái)的 ． 分析：把原圖形縮小到原來(lái)的 ，也就是使新圖形上各頂點(diǎn)到位似中心的距離與原圖形各對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)到位似中心的距離之比為 1∶2 作法一：（ 1）在四邊形 ABCD外任取一點(diǎn) O； （ 2）過點(diǎn) O分別作射線 OA， OB， OC， OD； （ 3）分別在射線 OA， OB， OC， OD 上取點(diǎn) A′ 、 B′ 、 C′ 、 D′ ，使得 ； （ 4）順次連接 A′B′ 、 B′C′ 、 C′D′ 、 D′A′ ，得到所要畫的四邊形 A′B′C′D′ ，如圖 2． 問：此題目還可以如 何畫出圖形？ 作法二：（ 1）在四邊形 ABCD外
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1