【正文】 ，總想在工作 中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力能夠把事情做好。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。我也明白正確認(rèn)識自己個性是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。 二、自身存在的主要問題和不足 按照 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 的總要求，以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對照改善作風(fēng)要求，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明 方向。 二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。整改 “ 四風(fēng) ” 問題，克服形式主義，就要牢固樹立并始終提醒自己，防止貪圖虛名、淺嘗輒止、走馬觀花等現(xiàn)象發(fā)生，要更加務(wù)實(shí)地推動學(xué)院各項(xiàng)工作的開展。五是增強(qiáng)班子的整體功能，要有整體意識，戰(zhàn)略意識和效益意識。認(rèn)為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠，積極干好本職工作就可以了。 第二，作為一個經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的管理人員，對自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與員工多做交流。管理能力是每個管理者的立身之本，要加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。在開展批評與自我批評中只談個人，不談班子 。因此，解剖自己時，態(tài)度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實(shí)觸及思想和靈魂。 返回導(dǎo)航 批評與自我批評個人發(fā)言材料（精選篇 14） 根據(jù)我行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的安排，在 查擺問題、開展批評 環(huán)節(jié)中要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在前階段深入學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，結(jié)合 正風(fēng)肅紀(jì)提效能、強(qiáng)力履責(zé)促發(fā)展 活動主題，認(rèn)真查擺 四風(fēng) 方面存在的問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的精神，腳踏實(shí)地的做 好本職工作，要深入教學(xué)、深入學(xué)生開展工作，多學(xué)習(xí)教育專著和教育理論，多了解學(xué)生，考慮問題三四而后行。一是自覺主動抽出時間學(xué)習(xí)不夠。 一是固然有時候也學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實(shí)用主義的思惟，急用先學(xué)，存在時緊時松的現(xiàn)象?？朔ぷ髦械臒┰昵榫w，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說空話，多辦實(shí)事，樹立教師工作中良好的黨員形象。為實(shí)現(xiàn)自我價值不斷努力始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強(qiáng)工作的責(zé)任感 和使命感，一創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，做一名讓學(xué)生、家長滿意的教師。隨著工作年限的增加，我的情緒也隨之增長，只安于做好學(xué)校交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。否則，這樣就導(dǎo)致了走過場，沒有實(shí)際意義。 返回導(dǎo) 航 批評與自我批評個人發(fā)言材料（精選篇 13） 開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護(hù)黨的紀(jì)律、始終保持黨的先進(jìn)性的重要法寶。相互批評提希望多，委婉的批評多，即使偶有指名道姓的批評，也是模棱兩可的語言，輕描淡寫的批評。 (二 )要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心員工，與其他同志多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。 二、原 因分析 本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。為此，就本人在各方面存在問題自我剖析如下，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。三是公道正派，樹正氣，講大局，敢抓敢管，增強(qiáng)執(zhí)行力。 從思想教育入手，深刻剖析產(chǎn)生 “ 四風(fēng) ” 的思想根源，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個 “ 總開關(guān) ” 問題 思想是行為的引導(dǎo)，有什么樣的思想就會有什么樣的行為。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，個 性是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是 “ 軟指標(biāo) ” ，能夠往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。 開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要把為民務(wù)實(shí)清 廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使持續(xù)黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。 剖析自己，虛心理解，更快進(jìn)步。 文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所到達(dá)的必須素養(yǎng)或水平。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。 “ 一切為了群眾 ” 是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立領(lǐng)導(dǎo)干部一面旗的良好形象。當(dāng)前，有些教師的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的地位，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。二是重點(diǎn)抓好教育觀念的更新。由于學(xué)習(xí)上的忽視和放松，造成對業(yè)務(wù)理論知識理解不透、組織領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展業(yè)務(wù)的潛力不強(qiáng)，工作質(zhì)量和工作效果，存在必須的偏差，工作缺乏創(chuàng)造性，理解和面臨的是超多的新工作，使自己比較被動，都是平時忽視和放松學(xué)習(xí)帶來的結(jié)果。 二、在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題 學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。 用心探索糧食購銷企業(yè)發(fā)展的新路子，維護(hù)糧食安全。自覺理解監(jiān)督，抵制不正之風(fēng)，不濫用權(quán)力，不謀私利，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不說大話空話。 一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 在工作中本人能夠樹立大局意識，認(rèn)真執(zhí)行上級黨委和集團(tuán)公司的各項(xiàng)制度和糧食政策，用心倡導(dǎo)為“ 三農(nóng) ” 服務(wù)，認(rèn)真做好糧食工作，努力完成收購任務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)心他們，平時多聊天了解思想動向。要樹 立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們的發(fā)展形式之一。 創(chuàng)新意識不足， 缺乏亮點(diǎn)。 在教育教學(xué)方面，以 “ 愛心、耐心、細(xì)心 ” 貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，這個學(xué)期，我所教的班在各項(xiàng)活動中都取得了較好 的成績。所以，我要按照以上所說嚴(yán)格要求自己，使自己在各方面都能滿足一個黨員的要求。發(fā)現(xiàn)問題只是一個開始，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)問題后要及時解決問題，不斷完善自我，使自己真正成為合格的共產(chǎn)黨員。每次找發(fā)展對象談話，我不得不惡補(bǔ)一下，以免出現(xiàn)發(fā)展對象問出問題，我無法解決的情況。對于這一點(diǎn)我是非常慚愧的 。 一、存在的不足 我一直相信做一件事情，投入和產(chǎn)出是成一定比例的，接 受黨支部的工作已經(jīng)兩月多月了，在這段時間內(nèi)我明顯感到自己對支部工作黨黨投入的時間和精力不足，由于自己現(xiàn)在在準(zhǔn)備考研，大部分時間都在做自己的事情，每次只在支部有事的情況在才意識到自己擔(dān)任支部書記的職責(zé)，這讓我覺得自己很不稱職。經(jīng)過一年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲，同時也發(fā)現(xiàn)了 自己的不少不足，認(rèn)真分析存在的問題，從自身找原因： 工作的經(jīng)驗(yàn)積累還不夠，這需要我平時多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累?；仡櫼呀?jīng)過去一年的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。 批評與自我批評個人發(fā)言材料（精選篇 5） 勇于和善于開展認(rèn)真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶，也是搞好先進(jìn)性 教育活動的重要指導(dǎo)原則。教師團(tuán)員思想先進(jìn)，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上。其次，要有先進(jìn)思想。 第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題。懂得了自我批評，就好象 在茫茫大海中找到的高高的燈塔 通過 “ 自我批評檢討 ” 主題活動，我切實(shí)的增強(qiáng)了自己的團(tuán)員意識，明確了一名團(tuán)員，特別是一名教師團(tuán)員更應(yīng)該嚴(yán)于律己，起到模范帶頭作用。善于總結(jié)工作中的得失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，要在實(shí)際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。在做完工作之余，做為專職黨委副書記，沒有能夠很好的關(guān)心協(xié)作其他班子成員完成其他工作任務(wù)。在對干部的管理上缺乏硬手段和鐵手腕，在工作的安排和部署上較為粗放，認(rèn)為每個干部都是 “ 老把式 ” 了，不需要講得太多，都就應(yīng)能很好地完成任務(wù)。農(nóng)村政策研究不深不透 。勤學(xué)習(xí)、勤動腦動手，要學(xué)以致用，理論纖細(xì)實(shí)際，解決生活和工作中的新問題、新困難。 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，用心工作。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。全力幫忙新老師開展班級工作，管理班級事務(wù)，讓新老師盡快熟悉一年級班主任工作。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。教育教學(xué)理論書籍瀏覽很少，當(dāng)今教育前沿理論和相干教育教學(xué)題目了解未幾，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠。在工作中，有時學(xué)習(xí)流于形式，缺乏認(rèn)真深入的思考，囫圇吞棗，只從字面上理解，沒有深刻認(rèn)識內(nèi)在含義，個性是在政治理論知識的學(xué)習(xí)上 。在工作之余，有計劃的安排理論學(xué)習(xí)時間，做到一學(xué)期最少讀一本與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)心得。 本期我將和新老師一道共同學(xué)習(xí)，以求共同進(jìn)步。 工作中膽子不夠大，惟恐事情做的不到位。為實(shí)現(xiàn)自我價值不斷努力始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強(qiáng)工作的職責(zé)感和使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，做一名讓學(xué)生、家長滿意的教師。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。常用法律法規(guī)掌握 的不多 。 四三、是在領(lǐng)導(dǎo)方法上還 存在著較大的差距。盡管自己工作比較勤懇，但總認(rèn)為自己事情太多，思想上有所滑坡，主動工作的用心性不夠。 切實(shí)樹立創(chuàng)新、進(jìn)取意識。學(xué)會了自我批評，就猶豫在黑暗中把握住了指路明燈 ?？傊瑢τ趯I(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。在經(jīng)濟(jì)時代，面對各種誘惑，要