教師節(jié)系列主題策劃方案設(shè)計(jì)6篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和。 理解歌詞內(nèi)容： (2)“ 歌曲中小蜜蜂愛誰 ?小魚兒愛誰 ?” 教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資 。 八、所需物品及安排： 祝福墻海報(bào)一張 (文學(xué)社組織部安排 ) 簽名條幅 (提交院經(jīng)費(fèi)審批 ) 內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩， 將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師，您辛苦了 ! — — 院文學(xué)社宣 電腦及其宣傳視頻 (文學(xué)社組織部安排 ) 登記統(tǒng)計(jì)材料 (文學(xué)社組織部安排 ) 桌椅安排 (2—— 3 個(gè)桌子，四個(gè)凳子 ) 彩色卡紙 (文學(xué)社組織部安排 ) 九、 由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出并將提交文學(xué)社備案。 e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花 f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。 活動(dòng)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏 三、活動(dòng)過程 出示掛圖，引起幼兒的興趣： “ 誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁??”( 在給老師唱歌 ) “ 什么要給老師唱歌呢 ?”( 謝謝老師 ) 討論：為什么要謝謝老師 ?(幼兒自由討論 ) 理解歌詞內(nèi)容： (1)“ 今天我們也來給老師唱支歌。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 幅 “ 老師，節(jié)日快樂 ” 。 、愛老師的情感。 (2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。 以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。 三、 拜師學(xué)教，師魂傳承 為進(jìn)一步提升新進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快使新進(jìn)教師適應(yīng)學(xué)校的管理，熟悉新課改的理念模式，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，學(xué)校啟動(dòng)了 “ 拜師學(xué)教 ” 活動(dòng)。教師是一聲光榮的稱謂，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，你可想過沒有
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