新人教版政治選修2專題四社會主義經(jīng)濟(jì)理論的初期探討(存儲版)
【正文】 和反革命的關(guān)系，是非關(guān)系，中國和外國的關(guān)系。在總結(jié)社會主義改造實(shí)踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，毛澤東與黨和國家的其他領(lǐng)導(dǎo)人在黨的八大上提出了著名的“三個主體、三個補(bǔ)充”的要求，即在工商經(jīng)營方面，應(yīng)以國家經(jīng)營和集體經(jīng)營為主，附有一定數(shù)量的個體經(jīng)營為補(bǔ)充；在生產(chǎn)計劃方面，全國工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的主要部分應(yīng)按計劃生產(chǎn)，附有一部分計劃外的生產(chǎn)為補(bǔ)充；在市場方面，應(yīng)以國家市場為主體，附有一定范圍的由國家 領(lǐng)導(dǎo)的自由市場作為補(bǔ)充。 關(guān)于社會主義商品經(jīng)濟(jì)存在的原因，毛澤東贊同斯大林的說法，但又認(rèn)為斯大林的說法不完整。 以自由貿(mào)易代替貿(mào)易國有化和實(shí)物配給制 發(fā)展國家資本主義 新經(jīng)濟(jì)政策的意義： 鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟 恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì) 找到了一條向社會主義過渡的新道路 （ 2）列寧對市場與社會主義關(guān)系的認(rèn)識 列寧在新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施以前，把商品貨幣看作社會主義社會的對立物。 五十年初的爭論，從 1952 年 2 月 1 日到 9 月 28 日，斯大林先后四次就政治經(jīng)濟(jì)學(xué)問題發(fā)表意見。價值規(guī)律作用存在兩種情形，其一是在商品流通領(lǐng)域，主要是在個人消費(fèi)品流通領(lǐng)域中，價值規(guī)律在一定范圍內(nèi)保持著調(diào)節(jié)者的作用。 （ 2）社會主義建設(shè)的基本方針 我國社會主義建設(shè)必須堅持調(diào)動國內(nèi)外的一切積極因素為社會主義事業(yè)服務(wù)的基本方針。這一要求，意味著在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，在發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)和計劃的作用的同時，也要發(fā)揮非公有制經(jīng)濟(jì)和市場的作用。 請分析：（ 1）前一種觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)是什么？ （ 2）國家制定經(jīng)濟(jì)計劃與客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律之間的有什么關(guān)系？ 解析：本題考查規(guī)律的客觀性的相關(guān)知識。 。國民經(jīng)濟(jì)有計劃、按比例發(fā)展的規(guī)律就是蘇維埃政權(quán)創(chuàng)造出來的。他們的短處、缺點(diǎn)，當(dāng)然不要學(xué)。蘇聯(lián)問題暴露，我們開始轉(zhuǎn)為 “以蘇為鑒 ”。 斯大林分析了社會主義商品生產(chǎn)的特殊性，社會主義商品經(jīng)濟(jì)建立在生產(chǎn)資料公有制之上。蘇聯(lián)在第四個五年計劃期間取得了偉大的成就。另一方面主張在限制價值規(guī)律消極作用的前提下，運(yùn)用價值規(guī)律管理經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算。會上他堅持了列寧關(guān)于利用商品交換鞏固工農(nóng)聯(lián)盟的主張，堅持了斯大林關(guān)于發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)不會導(dǎo)致資本主義的觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)通過發(fā)展商品生產(chǎn)來為社會 主義服務(wù)。 在我國新民主主義革命和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)期間，毛澤東對我國商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都持積極態(tài)度，這對保證我國新民主主義革命的勝 利和國民經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)發(fā)揮了十分重要的作用。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，毛澤東在 1956年 4月 25日召開的中共中央政治局?jǐn)U大 會議上作了題為《論十大關(guān)系》的報告。 。 斯大林與列寧一樣，曾經(jīng)認(rèn)為在社會主義國家里不再存在商品生產(chǎn)。 在此情況下，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)界出現(xiàn)了對若干問題的爭論。 新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì)，找到了一條向社會主義過渡的 新道路。 三位領(lǐng)導(dǎo)人對商品、貨幣、價值規(guī)律等問題的認(rèn)識都比較復(fù)雜，甚至前后有變化。 本專題的教學(xué)難點(diǎn)是：列寧、斯大林、毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)
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