【正文】 ，上課遲到，我就及時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?，而是給他們講一些關(guān)于時間觀念、紀律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀律的重要性，從而引導他們認識到自己的錯誤并能改正過來 .通過個別談話，這幾位同學都很快轉(zhuǎn)變了過來，再也不遲到，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了 .因此，在進行思想道德教育的過程中 ，我們只要深入學生的生活，充分了解學生，堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果 . 四、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合 家庭是一所學校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的 。若沒有研究，就不能提供貼近學生需求的教學方法，使教學成為一種 “ 無效 “ 的教學；沒有研究，也就沒有教師個性化的教學特色； “ 教師即研究者 ” 是教師專業(yè)發(fā)展中的一個重要理念，有條件的教師要進行教育科研。教育學、心理學等教育知識和學科知識則是教師專業(yè)化的必然要求。其中文化底蘊是最重要，最難做到的，也是教師最為缺乏的。那么，沒有愛的責任同樣也是不可想象的。 就精神生命而言，每個孩子仿佛都是為了賞識而來到人間的。但是短短幾天的師德培訓學習中各位老師的旁征博引，現(xiàn)身說法讓我學到了很多，因此我也逐漸懂得了做一名人民滿意教師必須做到以下幾個方面。如果學生無法分辨或意見不統(tǒng)一，教師可以適當提示，切忌過早下結(jié)論和簡單地灌輸。 要使這一思想教育落到實處，首先要認識德育不是空洞的政治口號，更不能靠生硬地灌輸。即讓小學生從小養(yǎng)成懂得守紀律、關(guān)心他人、尊敬師長、愛護公物、勤儉節(jié)約、不怕困難。勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習慣。這就要求每 一位教師除了學習有關(guān)法律、法規(guī)，還必須深入學習教學大綱和教材，積極）課必須適當進行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)科學的思想方法；自然課可利用自然現(xiàn)象和實驗引導學生愛護大自然，利用大自然為人類服務，并樹立良好的環(huán)保意識。在此基礎(chǔ)上，教師還可根據(jù)學生的特點和授課的內(nèi)容，相應地開展主題班會、集體游戲，參觀旅行等一系列的課外活動，深化教學內(nèi)容。 一、師德修養(yǎng)方面 愛的教育，是教育力量的源泉，是教 育成功的基礎(chǔ)。賞識教育最難得可貴的首先是對學生，對孩子，對教育對象永不放棄尤其是教育者所傾注于弱勢群體的關(guān)愛和期待。教師崇高的職業(yè)在社會中的重要作用決定了教師必須發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的生命意義。因為只有具備深厚的文化底蘊，教師才能內(nèi)源性地生長出教育的理想與信念。新課程中有不少新知識、新實驗、新方法。 據(jù)研究，教師的職業(yè)倦怠會隨著教齡的變化而變化。老師是學校與家庭取得聯(lián)系的紐帶，爭取家長配合學校共同教育學生 .老師要主動向家長了解學生在校外的表現(xiàn)，介紹學生在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學校教育的計劃和對學生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗，共同探索教育學生的措施、方法，提高思想教育的可實施性 .在取得家長的 聯(lián)系，向家長反映學生情況時，要注意自己的言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度，其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委婉，方法得當，既反映缺點又反映優(yōu)點，既不能傷害學生的自尊心又能起到促進的作用 .教育是長期的，持久的，因此，對學生的思想道德教育也應是長期的，持久的 . 總之，對青少年進行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標準的合格人才 . 德育故事寫心得體會【篇 4】 在這一個學期結(jié) 束之時我對我本學期的教育教學工作進行分析如下： 葉圣陶先生曾說過： “ 教育就是培養(yǎng)習慣。在討論和解決問題時，要學會尊重別人的意見和觀點，并能清楚地表達自己的觀點。在我教育教學的課堂中，一直存在著這樣的問題：只讓做對的同學說，不讓做錯的同學說，這樣的教學信息反饋帶有片面性；我在平時的教育教學中只關(guān)注班上中上等學生，讓那些經(jīng)常做錯的學生陪讀。 俗話說： “ 教兒嬰孩，教婦初來 ” 。 三、家中行，校中做，讓踐行《弟子規(guī)》內(nèi)化為一種本能。 時光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。成績只是學習的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學生，我們得教育才算真正的成功。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學生。無論差生還是犯錯誤的學生，教師都應該要給學生足夠的包容和耐心。 就如唐老師所說： “ 人生是一場命運抉擇：一次重要的（正確的）抉擇勝過千百次的努力。對此我有以下幾點體會： 首先要有主題，主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。 活動步驟。為提高班主任工作的實效性，三次召開班主任工作會議，認真總結(jié)班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，明確本學期重點活動的任務和工作要求，督促抓好班 級工作。 二、堅持常規(guī)教育，營造濃厚的育人環(huán)境 抓好主題月教育活動。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責，以 “ 讓更多學生得到展示體驗，讓學生從傾聽中得到收獲 ” 為目標。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動，對培養(yǎng)學生的吃苦耐勞，團隊意識有很大的促進。由教師組織排演的學生舞蹈《讓夢飛起來》在晚會上展示了我校學生踐行中國夢的良好精神面貌，榮獲小學二等獎。在市 20 年 “ 愛科學月 ” 科技創(chuàng)新活動中，五班學生主導的科技實踐項目《有無蚯蚓對植物的影響》獲得市二等獎，等名學生的科幻畫分獲一二三等獎，等名教師獲得 “ 優(yōu)秀指導教師獎 ” 。 今后工作設想： 以 “ 建設幸福小 ” 為目標，努力抓好特色活動的建設工作，給學生供給才藝展示的舞臺。 供給給學生個性化發(fā)展舞臺有限。本學期聘任兩位教師擔任科技小組負責人。美觀、育人氛圍濃厚的班級文化，得到了家長的高度認 可。經(jīng)過國旗下表揚、學校廣播報道、 LED 顯示屏滾動播出等宣傳榜樣，鼓勵學生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導學生養(yǎng)成禮貌有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)過主題班會、社會實踐活動等形式，使學生的思想道德水平在日積月累 的教育熏陶中不斷提高。研究決定，本學期起由四至六年級班級每周一個班輪值，對學生禮儀、學習紀律、衛(wèi)生行為習慣等方面進行監(jiān)督評比，每周一升