【正文】 軍禮、隊(duì)列等進(jìn)行了訓(xùn)練， 每周確保一節(jié)課用于開(kāi)展國(guó)防教育，培養(yǎng)國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)體主義榮譽(yù)感。 三、以活動(dòng)育人為載體，拓展德育活動(dòng)空間 首次舉行年度文藝節(jié)目匯演。 進(jìn)取打造興趣團(tuán)隊(duì)，給學(xué)生的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。 建設(shè)具有特色的學(xué)校文化，營(yíng)造良好的教育氛圍。沒(méi)能搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效，減輕負(fù)擔(dān)。 科技活動(dòng)取得突破。放手讓各班自定主題，根據(jù)本班實(shí)際布置教室，努力打造特色班級(jí)。不定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行了禮貌禮儀的抽查，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。匯報(bào)表彰月。 實(shí)施 “ 實(shí)踐周班 ” 活動(dòng)，人人參與學(xué)校日常管理。 整堂班會(huì)課班主任以主持人身份圍繞學(xué)生們身上普遍存在的 “ 情感冷漠癥 ” 提出問(wèn)題，隨著 “ 真情訴說(shuō) ” 、 “ 拷問(wèn)心靈 —— 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) ” 、 “ 體悟親情 ” 、 “ 真情告白 ” 、 “ 感恩于行 ” 、 “ 親情演繹 ” 、 “ 集體宣誓 ” 等活動(dòng)內(nèi)容的層層推進(jìn)，學(xué)生們紛紛回憶父母對(duì)自己百般呵護(hù)與關(guān)愛(ài)的事例，隨著下課的鈴聲響起，大家的第一感覺(jué)是四十五分鐘太快了！ 在課下的交流中，一位來(lái)自石萊中學(xué)的教師急切地表達(dá)了他聽(tīng)課后的感受： “ 今天的課太感人了！我是一名剛參加工作的新教師，今天的教育場(chǎng)景與其說(shuō)是來(lái)觀摩學(xué)習(xí)的，還不如說(shuō)是來(lái)接受教育的令我再度聯(lián)想到父母對(duì)我的愛(ài)，宛若春風(fēng)，吹奏出我人生命最初的激昂，吹散了我人生之路的陰霾。 活動(dòng)準(zhǔn)備。我的導(dǎo)師已經(jīng)找到一位了，我會(huì)跟著她好好充實(shí)自己，如果有機(jī)會(huì)的話，我可以再找一位導(dǎo)師，從更多優(yōu)秀的前輩身上吸取經(jīng)驗(yàn)。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生， 用自己愛(ài)感化每一位學(xué)生。人有 “ 三六九 ” 等，學(xué)業(yè)也有 “ 一四七 ” 分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。教書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為基礎(chǔ)，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感 。 “ 以德治校，以德育人 ” 是教育中的重中之重，是不容忽視的。由此可見(jiàn)，學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)了，亂丟廢紙廢物的現(xiàn)象也大大減少了。 二、畫(huà) 中解，演中悟，讓理解《弟子規(guī)》變?yōu)橐环N享受。 隨著新課程改革的深入，教師必須突破傳統(tǒng)的習(xí)慣和觀念，克服功利心，不要刻意求順、求純、求完美。怎樣才能提高課堂教學(xué)效率，在這一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作中我一直深深地思考著。不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，能認(rèn)真傾聽(tīng)老師講解和同學(xué)發(fā)言。在此不一一詳述。要做到這一點(diǎn)，就要研究 課堂教學(xué)實(shí)踐。 專(zhuān)業(yè)知識(shí) 是一位教師外在美的依托！教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括通用知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、教育知識(shí)。教師必須改變以教師為中心為學(xué)生為中心的教學(xué)理念，一切以學(xué)生為主體，而教師卻是扮演探索者、學(xué)習(xí)者、合作者、引導(dǎo)者、傾聽(tīng)者、欣賞者、支持者的角色，使課堂教學(xué)過(guò)程成為一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過(guò)程。責(zé)任源于愛(ài)心，其本身亦是真愛(ài)。教育，需要母親般的愛(ài)，但是教育的愛(ài)，更需要尊重，更需要賞識(shí)，更需要寬容。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識(shí)，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。 我們完全可以結(jié)合班級(jí)實(shí)際和學(xué)校的中心工作來(lái)進(jìn)行。而這些良好品德的形成，必須靠潛移默化、日積月累。那么 ,到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢 ?下面是小編為大家整理的德育故事寫(xiě)心得體會(huì) 7 篇，歡迎閱讀與收藏。 即讓小學(xué)生從小養(yǎng)成懂得守紀(jì)律、關(guān)心他人、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、不怕困難。 只要教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把思想教育內(nèi)容科學(xué)地，靈活生動(dòng)地融會(huì)于教學(xué)過(guò)程中，就能把思想教育作為課堂教學(xué)中一個(gè)任務(wù)來(lái)完成。 德育故事寫(xiě)心得體會(huì)【篇 2】 古人云： “ 師有百行，以德為首。 ” 未來(lái)的教育家應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育，只有愛(ài)才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。 愛(ài)還需要寬容。責(zé)任就是要求廣大教師要按《教育法》、《教師法》的要求，認(rèn)真履行 人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。 三、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面 學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。 教育是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。為了擺脫職業(yè)倦怠，教師首先要有堅(jiān)定的教育信念，其次要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，創(chuàng)造條件滿(mǎn)足自己的高級(jí)需要，即實(shí)現(xiàn)自尊 、自主、自我。小學(xué)生養(yǎng)成什么樣的行為習(xí)慣，不僅影響他自己，而且直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。在課堂教學(xué)之余，在與學(xué)生的交往過(guò)程中逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，尊重他人的習(xí)慣，自己的事自己做的習(xí)慣，講究衛(wèi)生的習(xí)慣等等。課堂教學(xué)中出現(xiàn)的這一現(xiàn)象不利于教學(xué)水平的提高和教研活動(dòng)的順利開(kāi)展。我在教授《弟子規(guī)》原文內(nèi)容的同時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)多種形式把其中的精華與德育結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到規(guī)范學(xué)生言行的目的，具體做法如下： 一、誦中學(xué)，玩中記，讓誦讀《弟子規(guī)》成為一種樂(lè)趣。 總之，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校的文明禮貌和道德行為發(fā)生了比較大的變化，特別是個(gè)別道德行為問(wèn)題較大的學(xué)生也有明顯的變化。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。 這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛(ài)學(xué)生。這就是所謂的 “ 因材施教 ” 。 德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。那么第一件事就是現(xiàn)在的我要好好規(guī)劃自己，目標(biāo)決定前途，只有鎖定人生目標(biāo)，你才能做贏家。 明確活動(dòng)目的。夏老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，銜接自然，課堂效果明顯。四次組織中隊(duì)輔導(dǎo)員到市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市第中學(xué)、縣教育局等單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，拓寬了輔導(dǎo)員的視野，樹(shù)立提高本校少先隊(duì)工作的決心。愛(ài)校愛(ài)國(guó)月 。在熠熠生輝的國(guó)旗映襯下，學(xué)生展示詩(shī)朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性資料，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并構(gòu)成良好的道德品質(zhì)。 繼續(xù)舉行 “ 傳承學(xué)校歷史，共建幸福小 ” 建校周年校慶周系列活動(dòng)。為了讓學(xué)生領(lǐng)略我校 20 年度外出參賽的節(jié)目，展示特色團(tuán)隊(duì)的成果，讓廣大學(xué)生的才藝得以施展，月日午時(shí)，我校進(jìn)行了文藝匯報(bào)演出。本學(xué)期，選聘 10 名教師分別擔(dān)任文藝隊(duì)、合唱隊(duì)、豎笛隊(duì)、科技小組、國(guó)旗班的指導(dǎo)教師，每周堅(jiān)持訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生在緊張學(xué) 習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)一門(mén)技能。 。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們更清