【正文】 ，相逢亦難別亦難，歷歷往事在眼前，想起三年前，家長們抱著孩子入園的情景，我的心中涌起陣陣波瀾。在此，讓我們再次向各位領(lǐng)導(dǎo)及家長朋友們表示衷心的感謝，謝謝你們 ! 孩子是家長的希望，國家的棟梁，我們將不遺余力地把我們對幼兒教育的理解，化做一滴滴甘露，滲透進孩子的心田 。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī) ,增強幼兒體質(zhì) ,做好品德教育工作 ,發(fā)展幼兒智力 ,培養(yǎng)正確的美感。加強幼兒自理能力的培養(yǎng) ,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事細心呵護幼兒成長。 （ 3）、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 （ 6）、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神 ,并一如既往的貫徹以舞蹈與美術(shù)為中心教學(xué)的特色園。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的工作計劃。 ，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。 ，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向 (博主注：寶寶以前在中二班 )，小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經(jīng)驗 。 、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問題等。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉? 3 創(chuàng)造性地開展半日開放活動，使家 長樂于參加。德育管理 結(jié)合幼兒園特色，堅持探索 “ 自主發(fā)展 —— 自主管理 ” 的德育管理模式。以課題研究促進教師的專 業(yè)發(fā)展，發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)實踐中的學(xué)術(shù)支持作用，切實有效地開展教師學(xué)術(shù)交流活動以及校本研修活動，提高教師的學(xué)習(xí)意識和科研意識。注重平時細節(jié)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神 ,加強學(xué)習(xí)和研究 ,不斷更新教育觀念 ,轉(zhuǎn)變教育行為。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī) ,增強幼兒體質(zhì) ,做好品德教育工作 ,發(fā)展幼兒智力 ,培養(yǎng)正確的美感。加強幼兒自理能力的培養(yǎng) ,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神 ,并一如既往的貫徹以 “ 舞蹈與美術(shù) ” 為中心教學(xué)的 `特色園。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié) 的安全管理工作 ,如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視 ,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。我們需要在 8 月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學(xué)后能夠順利開展工作。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付，以實實在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼 兒。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。 人文環(huán)境 重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。 老生 各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。 管理人員 做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。 幼兒園園長工作計劃篇 15 一、以教師成長為本 繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊伍。 認真制訂好月、周教學(xué)計劃。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。幫助幼兒掌握閱讀的方法 ,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。尊敬師長和同伴友愛相處的情感 ,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。五 ” 主導(dǎo)課題的有效實施，發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)管理和實踐中的學(xué)術(shù)支持作用，提高教師的學(xué)習(xí)能力和科研能力，推動 幼兒園的內(nèi)涵式發(fā)展，真正做到科研立校，科研興校。 2。通過形式多樣的教師活動，讓教師在張弛有度的工作狀態(tài)下，體會學(xué)習(xí)研究的樂趣，享受工作，享受教育。 以督導(dǎo)評估要求為標準，規(guī)范幼兒園各項工作，注重平時材料的積累，將自查自評貫穿到平時的日常工作中，以促進我園辦學(xué)水平的不斷提高。 ” 1 結(jié)合家長的需求和大班實際，創(chuàng)造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結(jié)合大班探索的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的 `身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。 5~6 歲幼兒注意的 廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。 《綱要》，推進《快樂與發(fā) 展》大班課程的實施。 新的學(xué)期我班共有 40 名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有 20 名幼兒，中二班有20 名幼兒。 、記錄。 二、組織好開學(xué)初的保教活動 ，對幼兒進行常規(guī)教育。 計劃根據(jù)平時的考核、測查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地發(fā)放學(xué)期的獎金，以調(diào)動全園教職工的積極性。 幼兒園園長工作計劃篇 12 第一學(xué)期工作已經(jīng)開始，園長除了抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作，還應(yīng)重點做好本學(xué)期的各項工作。幫助幼兒掌握閱讀的方法 ,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。進行賞識教育 ,留心每個幼兒身上的閃光點 ,對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P ,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的 39。 （ 2）、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。尊敬師長和同伴友愛相處的情感 ,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。園長媽媽相信，天線寶寶早教中心的每一個大班的小朋友都能勇敢接受新的挑戰(zhàn)，就象鳥兒伸展翅膀飛向藍天，飛向新的目標，實現(xiàn)美好的愿望。感謝你們對我園工作的支持與配合，讓我們的工作能圓滿完成，謝謝你們??！今晚，我還要感謝和我一齊工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支持，幼兒園才會有這天的小有成績；還有我們現(xiàn)場的家長 委員會的朋友們，感謝你們對幼兒園各項工作的支持和理解，謝謝你們用心參與我們幼兒園舉辦的各項活動，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長滿意園，創(chuàng)出佳績來回報家長、回報社會！ 祝各位家長、來賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開！愿孩子們在廣闊的天地中自由翱翔！謝謝！ 幼兒園園長畢業(yè)致辭 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，尊敬的各位家長、親愛的小朋友們： 你們好 ! 今天是個特別的日子，也是一個值得紀念的日子。 在我園下學(xué)期的工作中，考慮到學(xué)前班的孩子即將進入小學(xué)。 協(xié)助園長做 好員工（思想生活）工作，員工調(diào)配、家長工作。播放 “ 小小蛋兒把門開 ”的音樂，營造主題氛圍。 分散活動：能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運動器械，知道游戲后將手環(huán)帶回班級。 ⒊ 、加強幼兒的文明、禮貌教育，引導(dǎo)幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。 每位教師（或科研課題組）根據(jù)上學(xué)期研究工作狀況 ，修訂、調(diào)整研究計劃，落實具體措施，保證研究項目順利、保質(zhì)完成。 繪制祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。 每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容（家長會資料要求；有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。 后勤隊伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員 “ 教 ” 的能力，在以往的比賽活動中放進去一個 “ 班級常規(guī)工作 ” 比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。 以 “ 責(zé)任 ” 為主題，以 “ 責(zé)任 ” 為根基，倡導(dǎo)老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學(xué)會工作，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。繼續(xù)通過選送骨干教師外出培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)，提高干部隊伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織骨干教師進行活動展示、經(jīng)驗傳授、講座交流等活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。 ，保障新學(xué)期的各項服務(wù)設(shè)施的正常使用，如美術(shù)室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等。以創(chuàng)建為抓手，積極爭創(chuàng) “ 江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園 ” ，組織全體教師認真學(xué)習(xí)標準，理解貫徹標準，對照標準查漏補缺，根據(jù)現(xiàn)狀在隊伍建設(shè)上，提高教師執(zhí)行課程及教育科研的能力和水平，實現(xiàn)教育信息化 。 ，積極爭創(chuàng) “ 江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園 ” 。三是增進家園交流的廣度。 ，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓(xùn)、園本教研，拓展交流的平臺與空間，促進教師科研素養(yǎng)的提升。新思路、新舉措，向園長提出合理建議，穩(wěn)步提高本園保教質(zhì)量。 堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到， 想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰 ! 學(xué)會堅持、學(xué)會反思、學(xué)會感恩 ! 幼兒園園長工作計劃篇 5 一、協(xié)助園長完成 “ 園長職責(zé) ” 。 根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對 孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。在加強內(nèi)部管理的同時，學(xué)校將加大對幼兒園的建設(shè)投入，在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離，為爭創(chuàng)省級實驗、示范幼兒園做好充分的準備，開創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面。 二定人員。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢，開展電化教學(xué)，提高教學(xué)效率。 采取走出去、請進園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。 努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。 四、每月常規(guī)工作安排： 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 （ 8）組織 教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計劃、有準備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學(xué)工作。 組織教 師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 建立長效機制，做好安全、衛(wèi)生保健工作，促進保教結(jié)合，切實保證師生健康。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。 樹立正確的健康觀念，加強健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病 在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。 教學(xué)環(huán)境 因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地 “ 玩 ” 著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作： 一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 認真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設(shè)工作評估標準》，注重日常行為 規(guī)范的養(yǎng)成。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處 理，將不安全因素降低到最低限度。 智育方面 多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。 家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。 結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼 兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。 抓好特色教育，開展特色活動，不斷提高辦園質(zhì)量。 加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)六項技能，組織教師外出參加各種培訓(xùn)，到中心園聽課，努力提高教學(xué)水平。 教育工作 （ 1）繼續(xù)深入開展主題教育活動。 （ 7）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。 邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。在開學(xué)的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點，根據(jù)幼兒的