【正文】 指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續(xù)以 “ 我能行，我努力，我真棒 !” 為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。 教研活動：教師研討課嚴格按照我們 “ 流程 ” 實行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié) “ 好課。 每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。 （三）堅持以人為本，遵循規(guī)律原則：要遵循幼兒身心發(fā)展和幼兒教育的規(guī)律，樹立幼教改革的新理念，切實落實幼兒的主體地位，全面落實 “ 一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切 ” 的發(fā)展原則。優(yōu)化教育資源，豐富辦園內(nèi)涵，提高辦園效益，努力打造讓社會滿意、讓家長放心的名優(yōu)幼兒園而努力。 強化職業(yè)道德，增強教師的責任意識，鍛造高素質的幼兒園領導班子及教師隊伍。力爭進一步完善服務設施；力爭進一步提高服務質量；力爭進一步提高服務效益。 （ 2）加強對食堂工作人員的監(jiān)管力度，創(chuàng)新監(jiān)管辦法。每季度為幼兒測量體重、身高，并進行評估， 4 歲以上的幼兒測查視力。 制定好幼兒園的工作計劃。 大、中、小班編排新早操，并進行培訓。 舉行小班、小小班家長會。 幼兒教育教學優(yōu)秀論文評選活動。 期末開 展教學案例反思評比活動。 幼兒園園長工作目標計劃篇 12 本學期，我園將以爭創(chuàng) “__ 市教學管理先進校 ” 為契機，進一步抓好幼兒園安全工作。 幼兒園安全領導小組 組長： 副組長： 成員： 進一步完善安全工作各項制度，努力推行安全工作全員參與模式。校安全領導小組將與各責任人員簽定安全工作責任書，進一步明確責任與分工、權利與義務。 （ 6）本學期舉行一次全校性的消防安全演練。 健全規(guī)章制度，完善安全管理責任，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。 每周例會智慧分享，行政和組長把一些 “ 事實性反饋 ” 給老師，使老師做事有的放矢、每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家 (側重于業(yè)務上的知識 )、從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。 (四 )、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。 做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作 。 堅持保健教師每日早晚巡查制度，能及時發(fā)現(xiàn)問題，分析癥，并與相關人員交換意見，發(fā)揮指導功效。 繼續(xù)做好營養(yǎng)不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的 積累與指導，每月進行一次情況反饋。 加強安全管理，提高操作規(guī)范化。 (二 )加強臺帳資料建設，規(guī)范后勤各項工作 。 (二 )抓好綠化管理工作。 認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，積極改 進、添置食堂衛(wèi)生設施設備，確保 “ 硬件 ” 達標。 應用管理軟件、管好校產(chǎn)、用好校產(chǎn)，嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學具等教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。 按規(guī)定收費，任何班級、個人不得擅自收費。每周政治學習時間不得少于 1 小時，要求教師做好學習筆記、撰寫學習心得。 (2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。 ④ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。 二、主要工作任務 (一 )政治思想工作： 。 (五 )堅持財務制度，嚴肅財經(jīng)紀律 嚴禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學校建設的刀口上。 通過強化學習 “ 要求 ” 、 “ 標準 ” 、 “ 制度 ” ，逐步使學校食堂管理到位、精細，讓學校食堂品位不斷得到提升，服務質量不斷得到提高。 定期組織食堂從業(yè)人員學習有關食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求，并對照日常工作認真落實。 對各公寓的公物進行清點、修理。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，開創(chuàng)后勤工作新局面。加強包干責任區(qū)域的過程性檢查的執(zhí)行力。 嚴格控制各種傳染病的發(fā)生和預防，認真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并做好記錄。 進一步加強人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級文件精神，細學《保育工作手冊》，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務。 二、工作目標： 嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關保健工作法規(guī)，認真接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查，根據(jù)最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規(guī)范化。 根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。 二、關鍵詞： 堅持反思感恩 三、主要工作 (一 )、把責任文化打造成部門文化的根基。同時提高有關安全工作的政策水平和努力提高幼兒園安全工作業(yè)務水平，確保幼兒園 20__— 20__學年第二學期安全工作目標的完成。 （ 4）本學期出一期有關安全專題的宣傳櫥窗專欄。我園要通過安全工作月檢制度、安全工作領導小組每月例會制度、教師會議、班會等途徑努力做好做實幼兒園安全工作，經(jīng)常性講、反復性抓，督促各責任人 自覺做好自己分管的工作，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時整改落實。 本學期，我園要進一步加強安全工作的組織領導，通過建立幼兒園安全工作領導小組來全面負責幼兒園安全工作的組織領導，明確校長、安全負責人、教導主任、專用教室負責人、班主任的工作職責、任務、要求。 做好幼兒園工作總結及各項工作總結，并在此基礎上，做好下一年的幼兒園工作計劃及各項工作計劃。 切實做好冬季的保健、保育工作。 期中檢查教學案例反思評比活動。一 ” 祖國媽媽主題活動。 各年級教師制定班級周計劃、教養(yǎng)計劃。 做好開學收費的準備工作。每學期組織 1— 2 次防火、防震等逃生自救演習，增加師生自我防范與自我保護意識和能力。加強幼兒園的財務財產(chǎn)管理，勤儉辦園。 （三）抓教育教學質量提高，不斷提升幼兒園影響力和服務能力 建立有效的幼兒園園本教研和培訓體系，根據(jù)不同實驗課題設立實驗教學組和負責人，使各項實驗不斷持續(xù)深入地開展下去，使實驗教學和常規(guī)教學有機結合，通過多元能力主題教育補充和完善幼兒園五大領域的教學，將豐富多彩的教育活動內(nèi)容滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，在堅持常規(guī)教學的同時繼續(xù)充分發(fā)揮教科研的引領作用，使我園的各項實驗教學、常規(guī)教學齊頭并進，再創(chuàng)輝煌。進一步加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度，完善培養(yǎng)計劃，對骨干教師實行動態(tài)管理、不斷優(yōu)化的辦法，通過在工作上壓擔子、分任務，真正落實骨干教師的引領和示范作用，并要積極構建骨干教師的激勵機制，以充分調動骨干教師的工作積極性，充分發(fā)揮其潛能，起到領頭雁的作用。 建立健全工會、團支部的組織工作：要關心教職工的身心健康，組織開展豐富多彩的學習、文體、參觀等活動，增強教職工隊伍的凝聚力。 二、工作思路： （一）堅持解放思想，實事求是的原則：一切從我園實際情況出發(fā)，解放思想，銳意改革。 全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題 “ 英語 ” 和 “ 瑜珈 ” 。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。從教育科研工作入手，強化教師專業(yè)培訓工作。 幼兒園園長工作目標計劃篇 8 新的學期，我們幼兒園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，努力實施課程改革，積極的跟進幼兒園改革的步伐，全面提高我園的保教質量！這學期我會和我們老師們在孔園長的領導和管理下，抓實、抓好業(yè)務工作的各項管理工作，在提高教育質量的基礎 上更加彰顯我們幼兒的特色！促進我們的幼兒園在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中不斷的進步與提高！ （一）工作目標 我和老師們將共同攜手，做好幼兒園的各項工作，積極配合孔園長和李老師的工作，創(chuàng)建更有凝聚力、向心力的曙光團隊！向家長展示我們的曙光文化！ 在新綱要的指導下，抓好各個班級的教育教學工作！ 積極發(fā)揮園務組的作用，開展好教研學習工作！ （二）主要工作 在九月份開學一二周中，老師們指定本班級的工作計劃、保育老師工作計劃。 主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 教學環(huán)境。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。愿意收集感興趣的信息。 學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。三、教學管理目標 (一 )健康 學習控制、調整自己的情緒。 二、班級管理目標 根據(jù)新《綱要》，《園務計 劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。 幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常插嘴。 (二 )社會性和情感方面： 經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼?，F(xiàn)將各方面情況分析如下： (一 )健康： 幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。 （四）家長工作： 要錘煉教師與家長溝通的技巧，進一步提高服務意識與服務質量。 （ 2）不斷強化教職工安全責任意識，通過多種途徑宣傳安全工作。 開展豐富多彩的大型活動 （三）后勤工作： 衛(wèi)生保健 認真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結合我園實際情況，制定合理的保健工作計劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首要位置，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂地成長。積極利用三八節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。 根據(jù)新形勢新要求，進一步修改完善各類規(guī)章制度，調整考核激勵機制；加強園里文化建設，繼續(xù)優(yōu)化園里文化環(huán)境，創(chuàng)設和諧的幼兒園文化氛圍。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長 工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。 結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。 與園長一起組織教師的業(yè)務學習和崗位培訓，提高教育教學技能技巧，不斷提高教師的業(yè)務水平。 組織幼兒教育聽課和業(yè)務學習，通過各種形式有計劃地提高教學業(yè)務素質，建立幼兒教師業(yè)務檔案，做好業(yè)務考核工作。 各班每月更新家長園地，每周認真填寫家園聯(lián)系手冊。 (3)提高安全意識，加強有關業(yè)務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。 (2)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。 在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思 。班級開展常規(guī)競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。 組織各類人員外出參加業(yè)務培訓 突出特色，配合幼兒園的特色課程 “ 快樂英語 ” ，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。 (1)強化隊伍。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。 。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。 （四）組織各類人員外出參加業(yè)務培訓，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。 （五）家園共育。 三、工作目標 （一）規(guī)范管理，增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。努力 “ 營造 一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長 ” 。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。 ⒈ 強化隊伍。 ，保育員雙周一例會制度。 （二）開展扎實有效的教研活動。 ，加強檢查、督促。 ,增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。 (四 )優(yōu)質服務。 營造良好的人文環(huán)境。 (6)教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。在教學中努力做到 “ 眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育 ” 。 (1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查， 并做好安全檢查記錄。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好 “ 全員大家訪 ” 活動。 安排好全園的幼兒一日生活，做到內(nèi)容豐富，動中有序，活而不亂，加強對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。幫助教師提高教學活動的質量，及時向園長匯報。 二、工作目標： 努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的 意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。 （三）善于做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和教育