【正文】 注重對幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉。本學期，將采取以下措施做好家長工作： 以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關系； 成立班級家長委員會，請家長共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中； 學期初召開 家長會，并針對不同幼兒的個性開展分組訪談工作； 鼓勵家長積極參與幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。 5 對文學產(chǎn)生興趣。 5 喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。 7 解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、激進節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。能從多個角度進行簡單的比擬、丈量、排序、分類、推理等認知活動。喜歡現(xiàn)象、發(fā)明活動，有獨立制作能力。幼兒從大班上學期到大班下學期，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。可是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應當視情景給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎?？墒前嗉売變阂驗槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 三、班級日常工作 （ 1）本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供給依據(jù)。 （ 3）要 求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。再次如開設小小故事大王，播報員 等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉。 （ 2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。 每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。 充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。 繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。 召開期初年段家長會。 九月份 各班級環(huán)境創(chuàng)設。 指導各班參加區(qū)域活動設計評論。 繼續(xù)辦好 “ 家長學校 ” ，以 “ 育兒保健專刊 ” 、 “ 親子活動 ” 、 “ 家長開放日 ” 等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。 二、教科研工作 積極開展教研活動。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲。 教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂。 五、家長工作 （ 1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。 （ 2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。 本學期本班幼兒 34 名；老生 27 名；新生 7 名。 進一步提高幼兒明辨是非的本事。相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。 2 能有目的地安排畫面，表示一定地情節(jié)。 4 愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。 5 理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。 4 認識有關平安的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的平安知識。學習創(chuàng)編和表演文學作品。 6 家園對話：幼兒是家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。 2 協(xié)助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)知識，加強幼兒的自我維護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。本學期，將認真領會，深入學習貫徹《新綱要》幼兒園辦園目標的同時確立新的發(fā)展目標做好班級工作。 四、組織與實施 （一）體育活動 組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志。 （四）科學 對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。 能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。 三、具體要求 ： （一）健康 逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。特別是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。 做好學期結束工作。 開展親子活動 “ 蔬菜制作 ” 開展 “ 動物王國 ” 這一主題，圍繞主題布置環(huán)境。 尊重家長的權利與義務，通過節(jié)日祝福、家訪等活動，取得家長的信任。 更新環(huán)境創(chuàng)設的觀念，使環(huán)境具有時代感。 及時評價幼兒的游戲質(zhì)量，鼓勵幼兒的閃亮之處。 繼續(xù)園本的課題研究，鞏固幼兒的閱讀技能。 (四 )主題教學方面 目標： 及時調(diào)整主題活動內(nèi)容，使教學活動與主題緊密聯(lián)系。 培養(yǎng)幼兒判斷是非的能力，讓幼兒能客觀評價事物。不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。 根據(jù)季節(jié)變化，做好保育工作，減少幼兒感冒等發(fā)病率。 鼓勵個別性格內(nèi)向的幼兒在集體面前表現(xiàn)自己。 在教育活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽、表達能力。在園內(nèi)力求做到無安全事故。 關于大班幼兒園個人計劃總結篇 1 一、班級情況分析 通過在幼兒園兩年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調(diào)皮，控制能力不強。 重視幼兒的社會性發(fā)展，增加幼兒的合作游戲機會，增強自律意識。 以提醒為主，鞏固幼兒在活動中保持良好坐姿，能傾聽完他人講話后再表達自己的意見。適當?shù)膽土P有利于幼兒耐挫折能力的培養(yǎng)。 有計劃、有目的的開展安全教育活動。如，在要求幼兒改變不良進餐習慣時，不在幼兒進餐時訓斥幼兒。 以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)范，學習尊重他人，以及他人的勞動成果。 具體措施： 教師堅持與幼兒之間的主題談話，師幼共同明確、深化主題內(nèi)容。 在游戲中鼓勵幼兒的創(chuàng)新與探索精神。 以幼兒作品為主布置教室環(huán)境