歷史計(jì)劃表怎么寫200字匯總6篇(存儲版)
【正文】 的建設(shè)，提倡精品意識，細(xì)化過程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。加強(qiáng)對年輕老師的業(yè)務(wù)培 訓(xùn)和教育教學(xué)的指導(dǎo)，使其保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。提倡 “ 三講三不講 ” 。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。包括中國近現(xiàn)代史部分的（一）（二）（三）（四）（五） （六）版塊；世界近代史部分的全部版塊；世界現(xiàn)代史部分的（一）（二）（三）（四）（五） （七）（八）新教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主題 ,充分發(fā) 揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性 ,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。 2．積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。 （三）教學(xué)過程中進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育 : 1．進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。歷史上有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大。復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書為 本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度?；趯W(xué)科素養(yǎng)下有效教學(xué)。 五、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)科理論知識。保證正常教學(xué)，并在備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。做到有的放矢，提升復(fù)習(xí)效率。抓重點(diǎn)，帶一般的知識點(diǎn)，從知識結(jié)構(gòu)上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去 脈，不惜花費(fèi)時(shí)間。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展，樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念。 3．對課文知識進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)把握，教會學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“ 想一想 ” 等，增強(qiáng)學(xué)生愛好。從上學(xué)期末考試的情況來看，這些學(xué)生的成績普遍偏低。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)。本學(xué)期我擔(dān)任初二到初三的歷史課，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃。 狠抓課堂 (1)嚴(yán)格課堂管理，認(rèn)識到位，并常抓不懈。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強(qiáng)化教研組、教研組的集體備課，提高各年級的整體水平。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就一定會有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。 培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力 (1)每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系 ,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維 ,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。 四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1 過程與方法 :學(xué)習(xí)搜集歷有關(guān)政治活動方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析 。(2)重大的政治事件 。 每單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較，并以單元檢測讓學(xué)生系統(tǒng)掌握。本冊共七個單元，共二十一課。 ② 部分學(xué)生求知欲不強(qiáng)，思維不靈活，學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確。 ，對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔 導(dǎo)，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平。 。在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。這里給大家分享歷史計(jì)劃表怎么寫 200 字，方便大家寫歷史計(jì)劃表怎么寫 200 字時(shí)參考。 ，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn)，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察 問題和解決問題的能力，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖，明確復(fù)習(xí)目標(biāo) ?；貧w課本，注重對知識的查漏補(bǔ)缺。 三、教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生
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