【正文】 期有更好的教學成績。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。有時還要給帶帶班，給九年級監(jiān)會考，有人可能認為做一個科任教師太清閑了，但是，我覺得自己實在是太充實了。教育教學工作小結(jié)： 一、教學質(zhì)量提高 課前準備 —— 備好課：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。針對這種情況，本人針對不同情況的學生進行有側(cè)重點的輔導(dǎo)，鼓勵后進生，落實優(yōu)生，不段提高學習成績。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。本組全體教師認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)并取得了很好的教學效果。 鼓勵學生動手制作生物模型，親自預(yù)備實驗材料，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。 二、教學工作與學習方面： 上好課，快樂學習 上課是一個教師工作的核心工作，高效率的課堂往往是師生身心愉悅的，也是讓人期待的。教師則上課有條理、獎罰及時且分明、不占用學生休息時間、作業(yè)次數(shù)和量科學合理。 總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展。教師對學生的這一點好，并不是驕縱學生，不是言語上的嚴厲批評和教育，不是低聲下地的哀求，也不是課后繁多的作業(yè)和不停的補習，而是愉悅而高效的課堂，是科學合理的作業(yè)設(shè)置，是平等和諧的相互關(guān)系，也是對同一規(guī)則的共同設(shè)置和遵守，也是師生之間公正公平的獎罰與歸守。所以，在本學期一開始，我就跟每一個班的學生一起完成了生物學科學習的各項制度，獎罰分明，并且后期的工作和學習一切按照規(guī)則辦事，教師和學生一視同仁，說到做到，逐步建立威信的同時也幫助學生理解秩序的重要意義。同時，幫助學生逐步正視自己在青春期的各種表現(xiàn)，并學會調(diào)整心態(tài)。 精心設(shè)計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉(zhuǎn)變學生的學習方式 積極創(chuàng)設(shè)問題情境，正確引導(dǎo)學生在學習中領(lǐng)會生物學知 識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學會運用舊知識和已有的學習經(jīng)驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構(gòu)建生物學知識框架和知識體系，達到事半倍的學習效果。 通過一學期來的努力，對于新課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣。 四、要與時俱進、不斷學習 21 世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。 二、 轉(zhuǎn)化后進生和組建興趣小組。本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講 評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。及時組織教研活動，對學校實施的 “ 自學互助，導(dǎo)學精練 ” 教學模式進行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。每周按時參加升旗儀式 ,從不缺勤。我充分利用了我校的生物，讓學生走出課堂，調(diào)查我們身邊的花草樹木，讓他們認真的觀察自己身處的 環(huán)境，還組織學生到實驗樓上實驗課，滿足孩子們的求知欲。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提 高自己的教學能力。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。其次，以平常的心態(tài)對待 :后進生也是孩子 ,厭惡、責罵只能適得其反 ,他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主 ,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。有意識地以學生為主體 ,教師為主導(dǎo) ,通過各種游戲、比賽等教學手段 ,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。針對中年級學生特點 ,以愉快式教學為主 ,不搞滿堂灌 ,堅持學生為主體 ,教師為主導(dǎo)、教學為主線 ,注重講練結(jié)合。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。 五、參加了市基本功大賽選拔，接受了為期 6 個月的培訓(xùn) 有教育法、心理學、教育學、基本教學內(nèi)容、教學設(shè)計、說課等專題培訓(xùn)。在此前提下，學生的學習積極性高漲，小組意識、表達能力都得到一定提高。 當然， “ 學無止境 ” 。要求學生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起；要求學生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心。在對班級的管理工作中，我得出了 “ 爭做第一班的 ” 目標。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并設(shè)置各種利于吸引學生注意力的有趣問題，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。 總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展。教師隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力 量。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容。注意團結(jié)同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。今年，再次擔任班主任工作，并將為學 校打造一個良好的學習型班集體。 __年服從學校的分配，仍擔任高二生物教學工作，并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學員稱號，《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎，《多媒體技術(shù)與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎，《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設(shè)計大賽一等獎、區(qū) 21 屆教學百花獎優(yōu)秀獎。以下是小編整理的一些初中生物教師個人述職報告范文，歡迎閱讀參考。20__年擔任初二生物教學工作，同時跨教材承擔高二教學工作，其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學科兼職教研員，并被評為區(qū)級生物學科骨干教師，學生畢業(yè)后，又于本學期擔任新初一學年生物教學工作，周課時一度達到 22 節(jié)，并被聘為哈市生物學科生物兼職教研員，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。在完成本職工作的基礎(chǔ)上，不計報酬的利用自己的計算機特長，在一周內(nèi) (每天只有不到 5小時的睡眠時間 )為學校搭建了新課改學分管理及認定的網(wǎng)絡(luò)平臺，并為方便廣大教師搭建了 32 中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、 32 中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺 (包括 nod3卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務(wù)器 )、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對學校服務(wù)器進行升級、維護等工作。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應(yīng)新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。 初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助 工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊