【正文】 發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。該教材有以下突出特點(diǎn)： (1)立足學(xué)生實(shí)際 (2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí) (3)弘揚(yáng)人文精神 (4)突出開放性 (5)注重策略引導(dǎo)。各單元的 “ 單元說明 ” 中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。 要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別 ,要因人而異 .充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。 語文學(xué)習(xí)重在積累。 六、本學(xué)期個(gè)人提高方面 業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 (1)定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。 相信通過我堅(jiān)持不懈的努力，我一定會(huì)做的更好。 四、階段性工作重點(diǎn) 首先（ 2 周），根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績(jī)和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo)。 安排學(xué)生午間作適當(dāng)調(diào)整，創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的休息學(xué)習(xí)環(huán)境。 六、學(xué)業(yè)方面 關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，作為班主任要及時(shí) 掌握學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。雖然九年級(jí)最后的工作雜而多，但我會(huì)一如既往，認(rèn)真去執(zhí)行，并爭(zhēng)取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能取得滿 意成績(jī)，給家長(zhǎng)學(xué)校交上一份滿意的答卷！ 初中學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 8） 一、基本情況分析 經(jīng)過兩年半的時(shí)間接觸、交流，我認(rèn)為本班總體情況不是太好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較不理想。 （二）具體任務(wù)： 加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 （ 3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。 ③ 定好周計(jì)劃。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。嚴(yán)格做到 “ 不亂講話，不 準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 ” 。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 （六）、抓好學(xué)生思想工作。嚴(yán)格要求他們?cè)谥R(shí)、能力上取得更大進(jìn)步。 七、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)， 使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。而九年級(jí)下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。 在這時(shí)期 里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。 要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過九年級(jí)下學(xué)期。 有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。 四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理 紀(jì)律是成功的保證，在九年級(jí)的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。 初中學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 10） 新學(xué)期，新的氣象 !作為九年級(jí)班主任，倍感責(zé)任重大。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康指導(dǎo)。 二、精心培養(yǎng)班干部。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。主要是三方面的工作： 第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不 能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。 每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、去實(shí)現(xiàn)理想。 開好家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長(zhǎng)工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。掌握學(xué)問之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。 五、具體措施 深入愛國(guó)主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行 為準(zhǔn)則：用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教 育、利用校會(huì)、班會(huì)和主題活動(dòng)、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處，真正抓好行規(guī)建設(shè)。當(dāng)然，也有極個(gè)別學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心 強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。 其他活動(dòng)：學(xué)習(xí)電腦，撰寫論文，爭(zhēng)取在刊物上發(fā)表。 把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫 。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。默讀有一定的速度 。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)爭(zhēng)、愛、建筑、科學(xué)、古詩(shī)文、自然山水 。這學(xué)期，我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增 強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 （ 2）班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦 爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下： 一、預(yù)期班風(fēng)： 團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn) 二、學(xué)生情況分析： 九年級(jí)共有 10 名學(xué)生， 4 名女生， 6 名男生。 (6)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。 (5)做好 “ 后進(jìn)生 ” 的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。 (3) 能力素質(zhì)： a：較強(qiáng)的組織能力。 三 . 工作措施 1. 班主任必須更新教育觀念。 ：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹立自信心 。發(fā)揚(yáng)年輕教師不懂就問的精神。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢？答案就是 —— 不斷的讀書學(xué)習(xí)、思考。 （ 2）提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力會(huì)成為學(xué)生終生重要的最有效的學(xué)習(xí)方法和手段。根據(jù)實(shí)效的好壞，自覺改進(jìn)抵效做法，探求先進(jìn)做法。 做好學(xué)生的月考測(cè)試和分析工作，尤其是初三的月考工作。）課外也應(yīng)盡一份應(yīng)近的安全責(zé)任（尤其是晚上值班的老師， 要按時(shí)到崗， 認(rèn)真組織學(xué)生上好晚自習(xí)，在晚自習(xí)休息時(shí)間防止學(xué)生在樓內(nèi)外打鬧、攀爬窗戶和進(jìn)入建筑工地。 二、總體工作思路 繼續(xù)開展以提高課堂教學(xué)實(shí)效為主， 以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)（課前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)吸收、疑難設(shè)問等學(xué)科學(xué)習(xí)方法規(guī)律探究能力），優(yōu)化課后輔導(dǎo)方法（教輔材料的科學(xué)使用，課后作業(yè)的布置與處理方法，學(xué)生集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔 導(dǎo)的方法與效率） 為突破目標(biāo)的教研任務(wù)，組織學(xué)年組和教研組積極有效地開展活動(dòng)；努力提高教師的專業(yè)學(xué)識(shí)和技能水平；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。 1 建立學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，用心培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級(jí)骨干教師。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的時(shí)期。 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題開展征文活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。 —— 第十一周：綜合復(fù)習(xí)五 。 —— 第三周：第二十九章視圖與投影（ 11） 三視圖。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。 五、階段性測(cè)試或檢查方式及輔導(dǎo)措施 （ 1）注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 （ 3）指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。 第 節(jié) “ 三視圖 ” 討論的重點(diǎn)是三視圖，其中包括三視圖的成像原理、三視圖的位置和度量規(guī)定、一些基本幾何體的三視圖等，最后通過 6 道例題討論簡(jiǎn)單立體圖形（包括相應(yīng)的表面展開圖）與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化。 三、教材分析 第 28 章銳角三角函數(shù)本章主要內(nèi)容包括：銳角三角函數(shù)（正弦、余弦和正切），解直角三角形。 初中學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 1） 為便于教學(xué)，幫助學(xué)生們更好更系統(tǒng)的學(xué)好數(shù)學(xué)，本人詳細(xì)的制定了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。 二、學(xué)生基本情況 所帶九年級(jí)學(xué)生上學(xué)期成績(jī)不理想，兩極分化嚴(yán)重。相似三角形的知識(shí)是學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ)， 勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時(shí)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)結(jié)論，因此本章與第 18 章 “ 勾股定理 ” 和第 27 章 “ 相似 ” 有密切關(guān)系。進(jìn)行這個(gè)課題學(xué)習(xí)既可以采用獨(dú)立完成的形式，也可以采用合作式學(xué)習(xí)的方式。 學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學(xué)、表達(dá)等能力的培養(yǎng)。 （ 3）按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí)，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過夜。 （ 7）以 “ 兩頭 ” 帶 “ 中間 ” 戰(zhàn)略思想不變。 —— 第六周：綜合復(fù)習(xí)二。 —— 第十四周：綜合復(fù)習(xí)八。 初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基