滬教版歷史與社會八下舊體制與新探索1-資料下載頁

【摘要】第三課舊體制與新探索之——中國近代化歷程的開始所謂近代化，即是中國人民向西方學習，探索救國之路的過程。具體說，近代化也就是工業(yè)化和與工業(yè)化相伴隨著的政治、經(jīng)濟、文化等方面的變化，就是實現(xiàn)社會的轉(zhuǎn)型，即從中世紀社會轉(zhuǎn)化為近代社會。近代化的探索經(jīng)濟上：政治上：文化上：洋務運動戊戌

2024-11-30 06:49

滬教版歷史與社會八下袁世凱與北洋軍閥2-資料下載頁

【摘要】科目歷史年級八班級134時間課題第八課袁世凱與北洋軍閥教學目標一、情感、態(tài)度價值觀目標從袁世凱復辟帝制到眾叛親離為人民所唾棄的史實，使學生認識到個人的主觀愿望和追求應該與國家和民族的利益一致，樹立正確的人生態(tài)度，形成獨立健全的人格。二、能力目標分析袁世凱復辟帝制時各政治勢力的反應

2024-11-20 02:41

滬教版歷史與社會八下晚清的危機與變革測試卷-資料下載頁

【摘要】歷史與社會八年級下第一單元測試卷班級：姓名：得分：一、填空題：每格1分，共22分，被道光皇帝派往廣東查禁鴉片?！丁贰Ｋ怪袊暮驮獾絿乐仄茐?。從此，中國從獨立的逐漸變成了。3.年，英法等國發(fā)動

2024-12-01 04:53

滬教版歷史與社會八下袁世凱與北洋軍閥1-資料下載頁

【摘要】第八課袁世凱與北洋軍閥【教學目標】1、知識目標：復述袁世凱復辟帝制的活動過程和軍閥割據(jù)的狀況；解釋北洋軍閥統(tǒng)治時期歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的原因；北洋軍閥統(tǒng)治建立；中華革命黨；護國運動。2、能力培養(yǎng)：分析袁世凱復辟帝制時各政治勢力的反應。在特定歷史條件下簡要評價歷史事件和歷史人物，認識歷史發(fā)展的趨勢。3、情感、態(tài)度、價值觀：從袁世凱復辟帝制

2024-11-20 02:41

滬教版歷史與社會八下晚清的危機與變革word教材分析-資料下載頁

【摘要】單元課題第一單元晚清的危機與變革教材分析本單元對晚清歷史進行了綜合概述，共七課，讓學生對1840-1912年晚清七十多年的歷史有一個整體的認識。通過對中國和世界形勢的分析對比，有助于學生了解國情，并能將中國置于世界歷史大背景中去考察，從而引導學生深刻理解和揭示戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性，中國走向腐朽沒落的必然性。培養(yǎng)學生崇敬英雄、熱愛祖國的高尚

2024-12-09 06:35

滬教版歷史與社會八下社會主義道路的初步探索-資料下載頁

【摘要】社會主義道路的初步探索第4課工業(yè)化的起步為什么要進行工業(yè)化建設?一五計劃的成就一五計劃取得成就的原因有哪些?針對新中國的工業(yè)狀況,我國采取了什么措施?一五計劃的基本任務：實施一五計劃的目的：一五計劃的成就：一五計劃指標一般大幅超額完成：工業(yè)生產(chǎn)和交通運輸業(yè)的發(fā)展迅速，

2024-12-01 00:49

滬教版歷史與社會八下義和團與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭-資料下載頁

【摘要】1、興起的背景：材料一：“神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原······”材料二：“最恨和約，誤國殃民。上行下效，民怨不伸”?根據(jù)材料1指出“鬼子”指什么？義和團運動爆發(fā)的根本原因是什么？?根據(jù)材料2和所學知識指出“和約”、“民怨不伸”各指什么？義

2024-12-01 00:49

滬教版歷史與社會八下義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭1-資料下載頁

【摘要】義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭一、興起1、興起原因根本:帝國主義侵華加深，民族危機加重義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭2、興起標志：環(huán)線起義，冠縣起義平原大捷3直接:反洋教斗爭洶涌澎湃一、興起1、興起原因

2024-11-30 06:48

八年級歷史上冊第7課維新變法運動精編教案北師大版-資料下載頁

【摘要】1第7課維新變法運動〖課程標準〗知道“百日維新”的主要內(nèi)容，認識戊戌變法對中國近代社會的影響。了解魏源、嚴復等人的主要思想。〖教學目標〗知識與能力了解嚴復的主要思想，知道其對近代思想發(fā)展的積極影響。了解“百日維新”的主要內(nèi)容，認識戊戌變法對中國近代社會的影響，提高客觀評價歷史事件的能力。

2024-11-22 00:29

滬教版歷史與社會八下解放戰(zhàn)爭ppt課件1-資料下載頁

【摘要】人民解放戰(zhàn)爭（1946—1949）抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國面臨著兩種命運、兩個前途的斗爭（一個是中國國民黨代表的專制、黑暗的前途命運；一個是中國共產(chǎn)黨代表的民主、光明的前途命運），圍繞著兩種命運、兩個前途，國共兩黨進行了一系列斗爭：一、重慶談判1、時間、地點：1945年8月，重慶2、各自目的：蔣介石國民黨：為了進一步贏得準備內(nèi)戰(zhàn)的時間，也為了欺

2024-11-19 06:30

滬教版歷史與社會八下晚清的危機與變革word復習資料-資料下載頁

【摘要】八下歷史與社會第一單元復習資料第一單元晚清的危機與變革第一課鴉片戰(zhàn)爭1.中國的近代歷史是從鴉片戰(zhàn)爭開始的。2.15世紀后，西方各國因商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義的萌芽，對貨幣及市場的需求量急劇增加。3.清政府在很長一段時間實行閉關鎖國的政策。4.英國企圖用走私鴉片的辦法獲取暴利，扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差。5.

2024-11-30 12:39

維新變法運動的興起“百日維新”“戊戌六君子”課堂小結-資料下載頁

【摘要】?維新變法運動的興起?“百日維新”?“戊戌六君子”?課堂小結第二學習主題第6課戊戌變法第二學習主題第2課戊戌變法洋務運動背景：兩次鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府面臨內(nèi)憂外患的困窘。洋務派的產(chǎn)生。代表人物：中央：——地方：——

2024-08-10 13:42

滬教版歷史與社會八下義和團與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭word教案-資料下載頁

【摘要】科目歷史年級八班級135時間課題第六課義和團與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學目標一、情感、態(tài)度價值觀目標1、義和團運動是由帝國主義野蠻侵略引發(fā)的一場以農(nóng)民為主體的群眾自發(fā)反抗帝國主義的斗爭。通過總結義和團運動的歷史經(jīng)驗教訓，啟發(fā)學生進一步認識：農(nóng)民階級不可能完成反帝斗爭的任務。二、能力目標

2024-11-30 06:44

第八單元第三課第一框維新變法運動教學設計-資料下載頁

【摘要】第八單元第三課第一框維新變法運動教學設計一、課標解讀：課標：2-3-9講述近代中國人民反抗列強侵略和專制統(tǒng)治的故事,解析近代中國仁人志士探索中華民族復興之路的艱辛。課標解讀：在近代，中國人民不屈不撓的反抗，使西方列強永遠不能滅亡中國，但中華民族對復興之路的早期探索充滿艱辛。本節(jié)課主要以講述康有為、梁啟超等資產(chǎn)階級維新派領導的

2024-11-24 17:09

滬教版八下天目-資料下載頁

【摘要】上海市開元學校徐輝玲一、教學目標：1、掌握并積累常用的文言詞匯。2、反復朗讀，體會作者用形象、生動的語言介紹“七絕”，表達作者對大自然喜愛的情感。3、了解字里行間所傳達的作者的清高脫俗的生活態(tài)度。說明：本文是袁宏道的游記散文中的一篇，內(nèi)容短小，但文中的一些詞語，涉及到的有一詞多義，古今異義、通假字等，因此有必要給

2024-12-08 15:58

滬教版歷史與社會八下維新變法運動(留存版)

滬教版歷史與社會八下維新變法運動-文庫吧

滬教版歷史與社會八下維新變法運動-wenkub

滬教版歷史與社會八下維新變法運動(已修改)