關(guān)于創(chuàng)新心得體會(huì)怎么寫(xiě)(存儲(chǔ)版)
【正文】 加油 ! 。提醒學(xué)生觀察 ,當(dāng)塑料片在棒擊下飛出 ,而雞蛋掉入杯中。 又如 :“ 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 ” 等等許多物理概念 ,在物理教學(xué)中一直干擾物理概念的形成和掌握 ,這就要求我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上多動(dòng)腦筋 ,多想辦法 ,與這些 “ 前科學(xué)概念 ” 作斗爭(zhēng) ,同時(shí)激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情 ,展開(kāi)他們豐富的想像力。如關(guān)于浮力的問(wèn)題 ,學(xué)生早已知道浸在水中的物體要受到浮力 ,但常常認(rèn)為木塊浮在水面是由于木塊受到浮力大 ,而鐵塊沉入水中是由于沒(méi)有受到浮力或受到浮力小 ,這些似是而非的概念常給正確概念的建立和鞏固造成許多困難。引導(dǎo)學(xué)生注意常犯錯(cuò)誤 :“ 受到向前的推力 ”, 為以后的物體受力分析和牛頓運(yùn)動(dòng)定律理解打下 基礎(chǔ) 。求知欲作為內(nèi)在力量促使人 致力于從各個(gè)方面去認(rèn)識(shí)對(duì)象 ,了解對(duì)象產(chǎn)生的原因 ,找出規(guī)律性的東西 ,它是活動(dòng)動(dòng)機(jī)最現(xiàn)實(shí)最活躍的因素。創(chuàng)新思維是指?jìng)€(gè)人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關(guān)系 ,新聯(lián)系或新答案 ,用以組織某種活動(dòng)或解決某種問(wèn)題的思維過(guò)程。幾 天做調(diào)查問(wèn)卷下來(lái)，感覺(jué)自己溝通交流真是提高了不少。我們大學(xué)生是將來(lái)國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)力量，在一定意義上，我們就是國(guó)家的未來(lái)，未來(lái)的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題，我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的初衷吧。只要不是照搬別人已經(jīng)做過(guò)的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉得 到成長(zhǎng)的經(jīng)歷。關(guān)于創(chuàng)新心得體會(huì)怎么寫(xiě) 創(chuàng)新思維是指?jìng)€(gè)人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關(guān)系 ,新聯(lián)系或新答案 ,用以組織某種活動(dòng)或解決某種問(wèn)題的思維過(guò)程。到最后確定項(xiàng)目的可行性，一步步走來(lái)，其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂，其中的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)分享和擁有。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。在這幾個(gè)月中，組員間相互學(xué)習(xí)，這對(duì)于我們每一個(gè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最值得珍藏的，就我們個(gè)人提高方面來(lái)講主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 創(chuàng)新能力 江澤民同志 1995 年在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上指出： “ 創(chuàng) 新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 ” 。還有在做調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，在街上尋找調(diào)查對(duì)象，有開(kāi)始不被人理解和協(xié)作的，這是的溝通能力還真是必不可少的。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維。求知欲 ,也叫學(xué)習(xí)興趣 ,是力求探索 ,認(rèn)識(shí)客觀世界 ,渴望獲得科學(xué)知識(shí)不斷追求真理。 又如講 “ 重力 ” 這一節(jié)時(shí) ,提問(wèn)一 :什么叫力 力的作用效果是什么 提問(wèn)二 :手推鉛球 ,鉛球離開(kāi)手后 ,在
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