六年級體育教學計劃范文(存儲版)
【正文】 時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。而且，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右 看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。 興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。在課前和課后進行反思。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展。以學生為主體，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生身體素質(zhì) 。 學生活動： 了解本課復習的要求。 學生活動： 體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。后又擔任過我國國家隊女排主教練。 場地：長 18 米，寬 9 米，網(wǎng)高男 43 米，女 24 米。 六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同 直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。 六年級學生身體素質(zhì)指標均有提高， 50 米、立定跳遠和 50 米乘 8 往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯 。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生 12 歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降 。 13 歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。 12 歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡眠 9 小時即可。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。 每場比賽采用五局三勝或三局兩勝 制，每局以 25 分制。 披塘小學體育實踐課教案 學習階段：水平三 學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示 范。 在小組長的帶領下進行 2 分鐘 “8” 字跳長繩。 組 織： ******* ******* ******* * * * * * *
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1