八年級科學教學目的計劃(存儲版)
【正文】 “ 天氣與氣候 ” 重點：大氣的垂直分層 。凝結(jié)與降水的形成 。我國東部季風氣候和西部干旱氣候的特點及對人類活動的影響 。目測風向、風速 。我國東部季風氣候和西部干旱氣候的特點分析 。 難點：動物激素的反饋調(diào)節(jié) 。電路連接的計算：滑動變阻器接入電路的方法。 教學措施： (一 )提高課堂效率的措施： ，以新課程標準為準繩。特別是認圖能力和動手實驗的能力較弱。電路連接。神經(jīng)系統(tǒng)的組成、反射與反射弧 。地形對氣溫和降水的影響 。氣體和 液體的流速與壓強的關(guān)系 。地形對氣溫和降水的影響 。風的觀測 。物質(zhì)的溶解性、溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算。學習這一章可以用來解釋動物的行為和植物的感應(yīng)性。小學階段已學習過空氣的存在，人類對空氣的利用，知道空氣對生命的意義。在小學階段已學習過水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物質(zhì)能溶解于水，水與生物的關(guān)系非常密切，要保護水資源、防止水污染等。 2 周、第 13 周分別為青年教師開課周和骨干教師對外開課周。 4 次，階段性檢測一次，期末檢測一次。 ，積極撰寫教學論文，每學期至少一篇論文。 八年級科學教學計劃篇一 本學期我八年級科學備課組工作，將圍繞學校教學工作計劃，以八年級科學學科教學內(nèi)容和學生認知具體特點，以培養(yǎng)學生科學學習興趣、養(yǎng)成科學學習規(guī)范為中心，配合主題校本教研活動，以 “ 課堂教學有效性 ” 為重點展開研討活動，力求提高教師素質(zhì)和科學教學質(zhì)量。在備課組活動中進行多種形式的教學研究活動，如說課、聽課、討論評課，進行主題校本教研活動，深入探討 “ 基于問題的有效教學，激發(fā)興趣、探索規(guī)律 ” ， “
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