全國法制宣傳日活動學習心得5篇20xx(存儲版)
【正文】 青少年總是誘惑未成年人犯 罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。 如果我們不細心違反觸犯了法律，應當勇于承擔職責按照規(guī)定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自我。俗話說得好： “ 小時偷針，大時偷金。 這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，圍繞導致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理。在內(nèi)衣的時候，我感到頭暈眼花，似乎快沒有力氣穿衣服了。所以說，我們的心中也要有個道德底線，什么事情該做 ，什么事情不該做要有個明白。那么，這個 社會將會變成什么樣貌呀 !!!所以說，法律，是不能沒有的。但教師究竟是人而不是神，教師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的職責勇敢的承擔起來，在教育教學工作中充分研究到學生的個性差異，用多樣化的、進取的方法調(diào)動學生的進取性，避免與 學生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，少諷刺、譏諷學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感到家庭的關愛，從而迸發(fā)出學習的熱情。 作為教師，學習《未成年人保護法》《青少年如何維權》等有關資料，明白執(zhí)法是重要的權利義務，學法是重要的必修課，護法是重要的基本職責。教師是作為社會成員，應具備社會公德，作為家庭成員，應有家庭美德。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改善方式，不斷創(chuàng)造一些新的，把學校、家庭、社會教育結合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原先構成的工作機制、工作做法規(guī)范化 ，用規(guī)范化建設來提高維
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