保護環(huán)境主題活動方案策劃(5篇)(存儲版)
【正文】 ：小魚生長在哪里？（水里） 師問：老師帶小朋友到 __河和 河邊看到什么？ 總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友， 條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？ （二）進入游戲活動 師：小朋友們真聰明，知道 __河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓 小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？（好）待小朋友的爸爸把 條河邊的垃圾運走后再搬回來。為了使同學們意識到這個問題，同時改善理工的教室衛(wèi)生問題，本協(xié)會決定發(fā)起以 “ 愛我理工，垃圾入桶 ”為口號的活動。 考察 __與 __的教室數(shù)目，以確定標語的數(shù)目。 活動總結。 膠帶： 30 元。 通過活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境， 明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保意識。 三年級（及以下的班級）學生給校園寫首詩，結合校園各項活動，各班組織小學生創(chuàng)作一些兒童詩。 知道小河的污染給人們生活帶來的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發(fā)保護水資源的重要。 三、回來后談話： 你聞到了什么？看到了什么？發(fā)現(xiàn)水污染對人們有什么影響？你是怎么做的？以后準備怎么做？ 。 不要隨地吐痰。 四年級（以上的班級）學生對本活動，以 “ 我愛我校 ” 為題寫一篇作文。為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習、生活，結合我校實際展開 “ 愛我校園 ” 環(huán)境保護活動。 宣傳條： 4001 元。 活動結束后做活動總結，并向常委做活動匯報。 六、活動流程： 爭得學校的活動許可。由于同學們經(jīng)常把食品包裝袋和紙屑隨手丟在教室，這不僅給學校的 .保潔員造成了很大的麻煩，最重要的是嚴重影響了同學們的學習氛圍和理工人的形象。 __（代表 小山），平衡木（代表小橋）體育器材。 水 —— 生命的重要源泉。 6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。 三、老師：我們應該用實際行動來保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍，山更綠，水更清。）講解： 1969年 7月 21日，美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。），誰還能找出美國、英國、日本等國的位置？（另一學生找。） 對了，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢？（一名學生找。 （ 1）、（出示美宇航員登上月球的圖片。） 老師：看來，只有地球
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