傳統(tǒng)文化師風師德心得體會5篇(存儲版)
【正文】 。 這幾天的師德培訓讓我們老師有機會在一起討論學習，是個難得的機會，也讓我學到了很多的東西，但是畢竟機會有限，更多的時候需要我們不斷地自我學習，自我提高。我曾在公共汽車上 聽見一位老師說： “ 我今天后悔死了，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的 ??” 我斷定這個年輕的老 師會成為一個好老師，就憑她的這一句充滿懊悔的話。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學生的一生呢 !第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學生模仿的依據(jù)之一，所以教師應該會 “ 做人 ” ，充滿善和德的為人會給學生一個很好的榜樣。 在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。要求教師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應當是一樣的，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。 個人以為，師德 師風所包含的資料，自古就是 “ 教書育人，為人師表 ” 。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。第一條，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的，我認為成功的教學應該強調(diào)激發(fā)學生興趣、促使學生思考、教會學生方法，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。在為人處世原則中有一條 “ 將心比心 ” ，我覺得在師生交往中，這一條很重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。后來工作了，漸漸的發(fā)現(xiàn)當時的想法有些簡單。 高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)，讓自己消除夏日的煩躁，保持一種冬日陽光照射般的溫暖，將這份溫暖帶給每一位學生。 三、嚴于律己，寬于待人，從小事做起處理好師生間的關系。我也是一名小學英語老師，我時常提醒自己：教育教學要從學生的實際出發(fā)，要關注到每個學生都是一個個具有鮮明個性的教育對象。 傳統(tǒng)文化師風師德心得體會【篇 2】 我們學校歷來非常重視對于教師的思想道德建設，學校于四月開展了為期一月的師德建設月活動。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教 育事業(yè)獻身。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高低，愈來愈成為受關注的焦點。那么 ,好的心得體會是什么樣的呢 ?下面是小編精心整理的傳統(tǒng)文化師風師德心得體會 5 篇，希望對大家有所幫助。我們要認真分析中職、高職 “ 礦井通風與安全 ” 專業(yè)的課程體系和課程標準，并且要采用新型的教學方法，在教學中要因材施教，既不能讓中職升上來的學生感到困難重重，也不能讓應屆高中升上來的學生感到過于簡單乏味、沒
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