滬科版物理八年級61牛頓第一定律率5(存儲版)
【正文】 出簡單的步驟 明確操作思路 活動四： 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要求每組學(xué)生確定其工作要求，力求各負(fù)其責(zé)； 教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng) 觀察并如實(shí)記錄在實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù) [來源 :學(xué) _科 _網(wǎng) Z_X_X_K] 及時(shí)記錄在實(shí)驗(yàn)過程中遇到或發(fā)現(xiàn)的新問題 讓學(xué)生通過自己的探究來反駁己有的生活經(jīng)驗(yàn)使他們留下深刻的印象 活動五： 分析論證 思考、討論、回答：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明了什么？ 各組分析概括實(shí)驗(yàn)新得的結(jié)論是什么？ 最后師 生一起得出牛頓第一定律 [來源 :Z+xx+][來源 :學(xué) 167。 教學(xué)重點(diǎn) ：通過對實(shí)驗(yàn)探究的參與，強(qiáng)化 學(xué)生分析與論證的能力；加深對牛頓第一定律和慣性的理解。 科 167。 德育目標(biāo) ：通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生 實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和研究問題的科學(xué)方法。 網(wǎng) ] [來源 :] 活動六： 評估與交流 回顧、分析你的探究過程，
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