512優(yōu)秀護(hù)士事跡材料內(nèi)容寫作7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 的窗口 “ 作用 ” 。并未因?yàn)橥砩暇秃喕僮饕?guī)程，觀察生命體征，監(jiān)視病情的進(jìn)展，穿梭于老人與護(hù)理站之間。這樣的例子很多，正因?yàn)樗龅谋日f的多，做的比說的好，所以贏得了患者及家屬的 `贊譽(yù)，也受到科室領(lǐng)導(dǎo)及院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。她已不滿足于?？茖W(xué)歷，又進(jìn)行自學(xué)本科學(xué)習(xí)，吸取新知識(shí)，鉆研新業(yè)務(wù)。自信心又重新回到病人的臉上，這位病人拉著張 __的手激動(dòng)地說，感謝你又讓我重新回歸生活。事后，老人的女兒專程來到醫(yī)院感謝張 __護(hù)士。當(dāng)時(shí)老人已陷入昏迷狀態(tài)，臉上和衣服上都是嘔吐物，大小便失禁，親人還未趕到，看此情景，張 __立即投入急救中，趕緊把老人頭 偏身一側(cè)，擦掉臉上臟物，清除口腔分泌物，并把大小便洗干凈，她很從容。她在平凡的工作崗位上以不平凡的工作事跡得到了組織上的充分肯定。有一次，科室收治了一名老年癡呆、股骨頸骨折的老奶奶，大小便基本不能自理，陪護(hù)她的老伴渾身散發(fā)出一股很濃的異味，不少年輕的護(hù)士都遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，不愿接近，做為護(hù)士長，夏 __并沒有直接批評她們，而是用實(shí)際行動(dòng)教她們怎么做才是這份職業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任。 ” 用心，才能感動(dòng)患者 一次，科室收治了一位 36 歲的直腸癌晚期的女性患者，患者家屬雖然沒有告知患者本人實(shí)際情況，但她對自己的病情其實(shí)很清楚。雖然，事后這位男子非常自責(zé)，專程前來道歉，并送來感謝信。目前，又在努力讀取 大本的學(xué)業(yè)。工作中的 __是一個(gè)有 “ 心 ”的護(hù)士，她認(rèn)為當(dāng)護(hù)士首先要具備和病人溝通的技藝，那就是 “ 微笑 ” 服務(wù)，微笑了，病人才能感受你的態(tài)度、你的親近，否則，護(hù)患之間就會(huì)形成隔閡，很難 融洽起來。病房近年來一直開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，無論從治療到生活護(hù)理，護(hù)士們都以病人為中心，記得有一病人輸液，考慮保 護(hù)病人血管，護(hù)士給用了安全留置針，液體完后，護(hù)士很是盡心，巡回病房很勤，觀察患者的留置針是否有回血，盡管已經(jīng)解釋的很到位，可病人依然要拔出當(dāng)天留置的留置針，怕自己的了什么嚴(yán)重的疾病，這種 “ 秀才遇見兵，有理講不清 ” 的場面也經(jīng)常發(fā)生。晚上在大廳看電視，不停地囑患者要披上 軍大衣，避免著涼 。記得 2024 年，有一位精神病人出現(xiàn)違拗行為，數(shù)天都不肯進(jìn)食及洗澡，蘇 __護(hù)士不嫌棄病人臟，幫那位精神病人理發(fā)及洗澡，還耐心的勸導(dǎo)那病人吃飯，并細(xì)心地用勺子喂他吃飯；還記得在 2024 年 8 月的一天，醫(yī)院剛住院一位躁狂病人突然狂性大發(fā)，用拆下來的床板撞鐵門，甚至攻擊其他病友。此后，雖然他有很多的機(jī)會(huì)去找一份好工作，但他都拒絕了，并排除家人的阻攔，頂著各方面的壓力和別人的嘲笑，經(jīng)過重重困難，終于在鳳溪醫(yī)院做了一位精神科護(hù)士。 現(xiàn)在， __可勤快啦！主動(dòng)幫忙掃地，拖地，參加文娛活動(dòng)，也沒有把紙巾塞耳朵的習(xí)慣。同事們連忙趕過來， __卻說： “__ 是爸媽的小女兒，沒這么快適應(yīng)的！ ” 第二天， __便乖乖的吃飯了。到醫(yī)院后換上工作服，沒顧上喝一口熱水就匆匆上了救護(hù)車，一路護(hù)送寶寶到醫(yī)院。這時(shí)，她才想起年邁的老父親患病還在住院，匆匆趕去陪伴。 優(yōu)秀護(hù)士事跡材料內(nèi)容寫作【篇 1】 宋培文 1982 年畢業(yè)于蘇州衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)班，經(jīng)過助產(chǎn)培訓(xùn)進(jìn)入原婦幼保健院做了 3 年助產(chǎn)士，后調(diào)入嬰兒室工作，從此與新生兒結(jié)下不解之緣。一次，一個(gè)外來嬰兒住院，由于入院未明確診斷，該嬰兒的感染傳給了旁邊床位的嬰兒，發(fā)生了新生兒院內(nèi)感染。 ” 每次外出學(xué)習(xí)或參觀回來，宋培文都會(huì)把一些先進(jìn)的護(hù)理理念帶回來，并帶領(lǐng)全科護(hù)士一起實(shí)踐。 優(yōu)秀護(hù)士事跡材料內(nèi)容寫作【篇 2】 6 月 22 日，在我們市第三人民醫(yī)院溫馨的精神三科病房里，一位白衣天使仍在忙碌著，她叫 __，是一名護(hù)師 ,一直在 “ 三院 ” 精神科護(hù)理一線工作，從青春年少一直到中年，用滿腔熱情的愛來修復(fù)精神病人破碎的心靈，努力讓他們走出生活的陰霾。并囑咐 __不要再把紙巾塞到耳朵，否則后果不堪設(shè)想。 __熱心地接待了岑老爹，并告訴他 __這段時(shí)間的表現(xiàn)，這使從大老遠(yuǎn)趕來探望女兒的岑老爹臉上的皺紋舒展開來，真是給岑老爹過了一個(gè)欣慰的父親節(jié)?。♂系袆?dòng)得還專門寫了一封感謝信給 __！信上寫道：您那種高尚風(fēng)格、樂于助人的美德將永遠(yuǎn)銘記在我們的心坎里，留下一個(gè)永不磨滅的印象。由于精神病人的知識(shí)層次不同，社會(huì)地位不同，精 神病的病態(tài)觀念不同，因此與他們的交流方法也不同。 蘇 __護(hù)士就是這一種人，他往往替病人想的多，為自己想的少，當(dāng)有危及到病人及他人的時(shí)候，他往往身先士卒，走在危險(xiǎn)的最前面。我們科護(hù)患關(guān)系相處融洽，有位
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