20xx初中學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 四、極積參加科學(xué)研究，不斷創(chuàng)新和武裝自己。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。身體素質(zhì)練習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo)和要求 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。 發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。 (5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容 總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中： 課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。 根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。跳躍中的起跳環(huán)節(jié) 。田徑：跑、跳、投 。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差 。 要開展豐富多彩，具有時(shí)代特色，深色學(xué)生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動(dòng)，力求活動(dòng)制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化，注重實(shí)效性。 充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性，對(duì)不同 個(gè)性、興趣、愛好、認(rèn)識(shí)能力、發(fā)育水平的學(xué)生，采用不同的要求和方法。發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)探究 。根據(jù)初中學(xué)生具有觀察模仿能力強(qiáng)、興趣廣泛、思維敏捷、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，本次 課導(dǎo)學(xué)策略以：問 (問題引入 )──試 (嘗試改變規(guī)則的比賽、練習(xí) )── 疑 (練習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題 )── 解 (教師講解、示范與指導(dǎo)學(xué)生合作互助 )── 評(píng) (學(xué)練中展示與評(píng)價(jià) )── 用 (實(shí)踐與運(yùn)用于健身、娛樂比賽、評(píng)比中 )為主線，重點(diǎn)在激發(fā)學(xué)生興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)趣味多樣的學(xué)練情境和方法，以問引趣、以趣促學(xué)，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學(xué)中，使技能學(xué)練和健身趣味盎然。 知識(shí)與能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點(diǎn)，熟悉球性，使每個(gè)學(xué)生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù)。通過學(xué)練，發(fā)展學(xué)生力量，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì) 。注意工作質(zhì)量，提高工作效益。發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)探究
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