【摘要】磁場對電流的作用【學習目標】1、能根據(jù)公式F=BILsinθ計算安培力的大小,并理解θ為B與I方向夾角2、會用左手定則判斷安培力的方向,并理解其方向的特點。3、了解磁電式電流表的工作原理4、會判斷安培力作用下通電導線的運動方向。5、能解決通電導線在安培力作用下的平衡和加速運動問題【重點】安培力大小的計算和方向的判
2024-11-20 02:23
【摘要】磁通量一、教學目標1.理解磁感應強度和磁通量概念。2.掌握用磁感線描述磁場的方法。3.了解勻強磁場的特點,知道磁通密度即磁感應強度。4.采用類比法,從電場強度概念引入分析,據(jù)比值法定義,建立磁感應強度概念。培養(yǎng)學生分析問題的能力和研究問題的方法。二、重點、難點分析磁感應強度是描述磁場性質(zhì)的物理量,其概念的基本建立
【摘要】磁感應強度、磁通量一、教學目標1.掌握磁感應強度的定義和磁通量的定義.2.掌握利用磁感應強度的定義式進行計算.3.掌握在勻強磁場中通過面積S的磁通量的計算.4.搞清楚磁感應強度與磁場力,磁感應強度與磁通量的區(qū)別和聯(lián)系.二、重點、難點分析1.該節(jié)課的重點是磁感應強度和磁通量的概念.2.磁感應強度的定義是有
【摘要】《磁感應強度、磁通量》習題1.關于磁通量的說法正確的是()A.磁通量是個反映磁場強弱和方向的物理量B.某一面積上的磁通量可表示穿過此面積的磁感線的總條數(shù)C.在磁場中所取的面積越大,該面上磁通量一定越大D.穿過任何封閉曲面的磁通量一定為零2.下列有關磁感應強度及安培力的說法正確的有()A.若某處的磁感應
2024-12-01 03:32
【摘要】多用電表歐姆表原理ERg+r+RIg=ERg+r+RRx+Ix=I=02、歐姆表RGErIgRg(1)原理—閉合電路歐姆定律ERg+r+RIg=ERg+r+RRx+Ix=改變Rx,電流Ix隨之改變,Rx
2024-11-18 00:10
【摘要】單細胞生物,如草履蟲,是如何通過分裂生殖導致個體數(shù)量增加的?多細胞生物如何通過細胞分裂由受精卵成為胎兒的或產(chǎn)生新的體細胞補充組織中衰老死亡的細胞?精子和卵細胞是如何形成的?無絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂有絲分裂mitosis
2024-11-18 10:09
【摘要】多用電表的使用一、多用電表的結構二、多用電表的測量1、測電壓、電流2、測量電阻三、用多用電表探測黑箱內(nèi)的元件黑箱內(nèi)的常見元件:電源、二極管電阻、四、課堂練習電容器、多用電表的使用多用電表由一只靈敏電流計(表頭)與若干元件組成測量電路,每進行一種測量時只使用其中的一部分電路,其他部分不
2024-11-18 10:21
【摘要】鋁和鋁合金的崛起(二)本課知識要點1氫氧化鋁(1)氫氧化鋁是________氫氧化物,具有_______性和_________性;氫氧化鋁的電離方程式為___________________________________________________;氫氧化鋁溶解于鹽酸的方程式為_________________________
2024-11-20 02:36
【摘要】高二化學酸堿中和滴定知識精講一.本周教學內(nèi)容:酸堿中和滴定二.教學目標:1、理解酸堿中和滴定的原理;2、初步了解酸堿中和滴定的操作方法;3、掌握有關酸堿中和滴定的簡單計算;三.教學重點、難點:酸堿中和滴定的原理及酸堿中和滴定的計量依據(jù)及計算[教學過程]一、酸堿中和滴定:化
2024-12-01 03:48
【摘要】課題:酸堿中和滴定曲線授課班級課時教學目標知識與技能1.了解酸堿中和滴定的儀器使用和實驗過程2.通過實驗繪制酸堿中和滴定的曲線3.理解酸堿中和滴定過程中的pH值變化。過程與方法1、通過酸堿中和滴定實驗,體會化學家是怎樣利用滴定過程來設計化學定量
【摘要】資源信息表標題第七章C能的轉化的方向性能源開發(fā)關鍵詞能能的轉化能源能源開發(fā)描述本教學設計包括:一、教學任務分析二、教學目標三、教學重點與難點四、教學方法五、教學資源六、教學設計思路七、教學流程八、教案示例學科高中物理二
2024-11-19 20:17
【摘要】酸堿中和滴定實驗學科組高二年級化學組主備人邢海執(zhí)教人邢海課時1課時課型新課時間課題酸堿中和滴定實驗教學目標教學目的:1.初步了解滴定管
2024-11-30 12:17
【摘要】元素周期律一、教學目標1.知識與技能(1)元素原子半徑、主要化合價的變化規(guī)律(B);(2)原子序數(shù)(B)2.過程與方法(1)通過對元素性質(zhì)變化規(guī)律的初探,關注分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力的培養(yǎng);關注利用各種圖表信息得出結論的能力的培養(yǎng)。(2)通過元素性質(zhì)變化規(guī)律的探析,關注形象思維和抽象思維能力的培養(yǎng),以及對事物的
2024-12-09 06:26
【摘要】課題:酸堿中和滴定津河中學諶祥波教學目標:知識技能:能力培養(yǎng):通過酸堿中和滴定相關量的關系、儀器和指示劑的選擇等知識點的介紹來發(fā)展學生的思維能力,培養(yǎng)學生探究性學習的能力重點、難點:課堂模式:師生互動課堂教學模式及問題解決模式課時數(shù)
【摘要】靜電與防范1、靜電:物體表面過剩或不足的靜止的電荷2、靜電場:靜電在其周圍形成的電場3、靜電放電:兩個具有不同靜電電位的物體,由于直接接觸或靜電場感應引起兩物體間的靜電電荷的轉移。靜電電場的能量達到一定程度后,擊穿其間介質(zhì)而進行放電的現(xiàn)象就是靜電放電。一、靜電術語及定義靜電與防范4、靜電敏感度:元器件所能承受的靜
2024-11-18 15:57