20xx六年級數學教師新學期工作計劃(存儲版)
【正文】 利于學生思維能力的提高。 雖然本冊教材單元比上期少，但是容量還是較大的，第六單元要將小學階段的知識分版塊整理，因此在短短的四個月內完成還是比較緊張的。 三、充分發(fā)揮小組長的作用 每次作業(yè)都是老師親自檢查、親自批改不太現(xiàn)實，要讓有能力的學生參與進來。課堂上盡可能預留兩三分鐘的計算練習，當時算完及時評講。 六年級數學教師新學期工作計劃 本學期根據學校安排我繼續(xù)擔任六年級 (3)、 (4)班的數學教學工作。 ① 從教學設計上就要體現(xiàn) “ 教 ” 向 “ 導 ” 的轉變 。 ，讓學生喜歡上課。教師的責任是讓學生學會主動學習，而不是替學生學習。教師要引導學生學會傾聽，學會判斷。 教師工作計劃 。課堂一旦進入探究狀態(tài)，學生之間、師生之間的思維交鋒會碰撞出驚人的、超長的、意想不到的智慧火花。所以每節(jié)課的教學設計都要動腦子，想辦法，如何能讓學生積極主動地投入到學習中，然后以極大的熱情學習新知成為我們老師必須解決的問題。 ④ 教學評價由教師講得是否精彩轉變?yōu)閷W生學得是否有效。只有教師覺悟了，教師改變了，課堂教學才能發(fā)生根本性的質的改變，如果不轉變教師的觀念，將成為課改路上的絆腳石。有計劃、有思路、有想法教學才更輕松、效果才會更明顯。每天早上，由課代表精選 5 道口算題，寫到黑板上的一個角落，學生抽出 35 分鐘寫到專門的口算練習本上，要求寫出詳細的解題過程。重視課堂紀律，紀律是上好課的前提，課堂上多設計競賽環(huán)節(jié)、加分環(huán)節(jié)，從分調動學生的進取心，讓所有學生都參與課堂活動中。利用業(yè)余時間翻看課標，把握六年級下期數學都有哪些內容，在課標中對各部分都包含哪些內容，哪些是需要掌握的，哪些是需要了解的，一定要牢記心中。認真研究，精心設計。因此，要高度重視此項工作。 (3)講練結合，課堂結構合理。教師要給予學生相應的學法指導，培養(yǎng)學生的自學能力。要 “ 用 ” 好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能 。 下面是由小編為大家整理的 “ 六年級數學教師新學期工作計劃 ” 歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。明確教學重點、難點。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的 “ 獨特見解 ” 以及應在哪些方面加強學法 指導。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。 作業(yè)設置與批改 設置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。 ⑶ 作業(yè)內容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發(fā)。 六年級數學教師新學期工作計劃 轉眼間暑假即將結束，新學期馬
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