【摘要】電壓的測量學習目標(類比水壓)。課堂學習設(shè)計。。。[科學探究][引入課題]:金屬導體內(nèi)部有大量的自由電荷(電子)。,這些電荷并不能產(chǎn)生定向移動,不能形成電流。,導體中的自由電子便在電源
2024-12-05 01:09
【摘要】湖南寧鄉(xiāng)一中高一備課組《師說》導學案師說第一課時【學習目標】,了解時代背景。,疏通文中字詞句。。。【知識導學】韓愈(768~824)字退之,唐代河南河陽(今河南孟縣)人,著名文學家、哲學家、古文運動的倡導者。因為昌黎(現(xiàn)河北省昌黎縣)韓氏是望族,所以后人稱韓愈為韓昌黎,后世又稱他為韓文公
2024-11-19 08:37
【摘要】課題:第三課《同儕攜手共進》第二框《男生.女生》導學案課型:新授主備:審核:備課組時間:2020-9-22班級:八姓名:學習小組名稱:授課時間:2020-9-25【方法指導與使用說明】,自主
2024-11-18 17:05
【摘要】L1L28號圖1L1L2六號圖3七號圖2L1L2L1L2五號圖4S1S2根據(jù)實物連接圖畫出電路圖本節(jié)目標:1、知道電流的方向和單位2、了解電流表的使用方法感受電流電流的形成電流表電流表,電流的方向是從電源的____出來
2024-11-30 05:20
【摘要】(一)學案一、課前準備:【舊知回顧】1、合并同類項(1)3x-8x-9x(2)-3x+4y+(3)3ab-4a+2ab-5a-12、當x=-1,y=7時,求x2y-5xy2+y2x+5+2x2y的值?!拘抡n預習】1、如圖,要計算這個圖形的面積,你有幾種不同的方法?請計算
2024-12-05 16:16
【摘要】最近的恒星-----太陽同學們:本節(jié)課我們要了解以下問題1、太陽有多大?離地球多遠?太陽為什么會給我們送來光明和溫暖呢?2、它的表面結(jié)構(gòu)怎樣?它的表面如何活動?3、要是失去了太陽,我們的世界將會怎樣呢?4、太陽是不是宇宙的中心?一、聽音樂,欣賞太陽!二、閱讀并回答下列問題。
2024-12-09 07:54
【摘要】今天是星期天,小明正在學習,突然聽到隔壁傳來李阿姨和他們家保姆陳阿婆的爭吵聲。“阿婆,我清清楚楚記得你是3月2號來我家的,今天是5月2號,剛好滿兩個月。說好每個月的工資是600元?,F(xiàn)在我付給你1200元,怎么會錯呢?”“可我也分明記得是二月十二來你這兒的,那天還是我孫子的生日。今天是三月十四,再加上今年有閏二月,掐
2025-10-10 20:15
【摘要】《力的存在》NO:班級小組姓名學習目標:知識目標:了解彈力以及產(chǎn)生的原因了解力的單位以及常用測力工具彈簧秤的結(jié)構(gòu)能力目標:能使用彈簧測力計測量情感目標:學習牛頓的歷史,產(chǎn)生熱愛偉人的情感和學習偉人精神動力重點:彈簧測力計的使用難點:彈力產(chǎn)生使用說明:
2024-11-19 02:03
【摘要】植物的根與物質(zhì)吸收(1)【預習部分】活動一:觀察植物的根并分類P138觀察對比:小麥和大豆(或其他植物)根的什么不同,并記錄觀察結(jié)果(至少觀察5種植物,帶實物或照片)?;顒佣?、觀察野外植物根系的分布你有哪些發(fā)現(xiàn)?(附上照片)
2024-11-28 10:16
【摘要】《我們居住的地球》教學設(shè)計師:前面我們學習了動物和植物,這些生物生活在哪里?生:地球上師:今天我們學習的課題就是:(板書)我們居住的地球在課前,同學們已經(jīng)分小組就不同的課題查閱了資料,今天這節(jié)課我們將嘗試用一種新的方法來學習,各小組將派代表為同學講解不同的課題。確實各小組的準備都非常充分,他們甚至做了課件。為了講課方便,老師把這些小組的課件穿
2024-11-19 20:15
【摘要】第7節(jié)元素符號表示的量(1)一、學習目標:1.知識與技能:知道相對原子質(zhì)量的得出過程并學會查閱相對原子質(zhì)量表(取氯外均取整數(shù)),能根據(jù)化學式計算化學式的式量。2.過程與方法:通過查元素周期表或相對原子質(zhì)量表,記住常見元素的相對原子質(zhì)量。3.情感、態(tài)度與價值觀:體會元素符號的豐富內(nèi)涵。二、學習重點難點:重點:相對
2024-11-28 03:40
【摘要】七年級(下)科學導學案編號:070307-2主備:七年級科學備課組第三章第7節(jié)壓強(2)【學習目標】:1、會寫壓強的公式、單位;2、學會根據(jù)壓強公式解決生活問題【學習重難點】:根據(jù)壓強公式解決生活問題【課前預習】1、影響壓力作用效果的兩個因素______________、________________
【摘要】八上第一章第三節(jié)水的密度(一)一、學習目標1、通過對水的密度的認識,認識單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做該物質(zhì)的密度。2、知道不同的物質(zhì)具有不同的密度——密度是物質(zhì)的一種特性。3、會寫密度的定義公式,并會用來解決簡單的問題。能說出密度單位(國際主單位和液體的常用單位),以及兩個單位之間的換算關(guān)系。4、能說出密度的概念
2024-12-05 04:50
【摘要】第三節(jié)汽化和液化第一課時汽化——沸騰汽化汽化的定義:物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化生活中有哪些汽化的現(xiàn)象?汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰?關(guān)于水的沸騰你們想知道什么呢?探究水的沸騰,需要的器材:水、溫度計、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、硬紙板、火柴、
2024-11-27 23:40
【摘要】制作人——金靜雪?區(qū)分生物與非生物的依據(jù)是什么?答:物體能否生長,對刺激是否有應激性,是否進行呼吸作用,是否需要營養(yǎng)物質(zhì)等等。最主要判斷依據(jù)是:是否具有生命,能否進行新陳代謝。植物動物如何區(qū)分?主要依據(jù)是:能否進行光合作用通過事物的相同點、不同點來劃分同類和不同類,即根據(jù)
2024-11-29 22:57