有關教師讀書心得體會范文(存儲版)
【正文】 學生的，他們把學生當做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。當然，只有自己努力才是唯一的方法。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。 教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。師生關系主導在教師，據(jù)有關調查表明，教師的行為和態(tài)度是決定師生關系親疏的決定因素， 70%以上的受訪問者認為影響師生關系的主導因素在于教師， 66%的學生認為自己和班主任的關系還 可以， 24%的學生認為和老師關系比較融洽，因為老師和藹可親，或是因為自己學習好老師喜歡。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成 長。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關懷。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結的力量大，集體的智慧永遠大于個體。有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極，他們十分樂意與學生一起活動，一起游戲，一同歡笑，一同煩惱，錢夢龍老師說：教師只有始懷著一顆 赤子之心 ，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學生的心。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。?? 教學的多樣性、變動性決定了教師必須是個嫻熟而高超的教育教學設計者、決策者、支配者、智者、專業(yè)知識的發(fā)展者和創(chuàng)造者。 讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發(fā)展自我。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。 讀書是一種享受 。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。當我們創(chuàng)造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具
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