湘教版音樂五下夏日情懷音樂七巧板教學設計(存儲版)
【正文】 《新疆之春》 《土耳其進行曲》，游戲方法同 A組。） 游戲規(guī)則：老師按照一定的情緒與內(nèi)容，編創(chuàng)出第一句歌曲，并唱一唱。 三、樂林高手總動員 師：今天同學們都表現(xiàn)不俗。 結(jié)束。這樣一來，既降低了創(chuàng)作的難度，又調(diào)動了學生的積極性、激發(fā)了學生的表現(xiàn)欲。今天讓我們在 “超級音樂大師，我來編、編、編 ”游戲中，自己當一回超級大師，按照老師給你提供的歌曲的情緒與內(nèi)容，編一編合適的歌詞、流暢的旋律，并唱一唱。 游戲規(guī)則：先發(fā)給每隊三張圖卡，分別是 A組三首樂曲的情境圖（如：樂曲《觀廟會》的圖卡是一張熱鬧廟會的情景股、樂曲《彼得與狼》的圖卡是一張森林彼得的小屋的情景圖等），圖下標有樂曲名稱，再按照《在中亞細亞草原上》《觀廟會》 《鳳陽花鼓》的順序，播放 A組樂曲，學生安靜地聆聽。在此游戲中獲得勛章較少的一隊會有一次 “珍貴接唱 ”的機會，即獲得一次格外的接唱機會。（如：會唱 XX歌曲、知道 XX中外名 曲、知道 XX音樂家的故事等）。列隊站好。 師：大家真不錯。十六分音符難吹，我們就從十六分音符中提取兩個表現(xiàn)主旋律的音，把它變成兩個八分音符，將原來復雜的樂譜簡化。 師：下面我們要招聘的是 管樂手。 招聘打擊樂手 （ 1）談話。 師：在樂曲最前面有一段小鼓敲擊的節(jié)奏，聽到?jīng)]有？我們再來聽聽。同學們，你們想不想成為軍樂隊的一員呢？讓我們一起來加油吧！ 體驗節(jié)奏 “x 0 | x 0 | x x | x 0 |” (1)談話。軍樂隊，同學們熟悉嗎？我們一起來看一看。聽到地一遍主題的時候跟著一號教官走一走，第二遍時跟著二號教官，第三遍跟三號、第四遍跟四好 …… 準備，開始！主題一一共出現(xiàn)了幾次？ 生： …… 再次聽全曲，用動作參與 (聽樂曲結(jié)構(gòu) +主題一樂句 ) 師：真聰明！下面我們巡邏的難度要加大了，我們聽到主題一的時候不但要踏步，而且還要每聽一個樂句就向右轉(zhuǎn)一次，檢查四周是否有敵情。夏令營已經(jīng)準備好，等待著我們出發(fā)！讓我們把火辣辣的情懷溶入到歌聲中，歌唱我們快樂的夏令營！ 演唱歌曲《夏令營》 二、學做巡邏兵 導入
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