幼兒教師自我鑒定精選7篇(存儲版)
【正文】 我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從 “ 德 ” 中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。 業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配。 總結(jié)、表達(dá)能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。 和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。人們形容育人職業(yè)是 “ 園丁 ” 那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。 五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩 子。 針對大班幼兒即將升入小學(xué)的情景，重點就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)（適應(yīng)能力、抗挫折能力等），完成任務(wù)意識、能力， 做事情的堅持性，能自我解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的 教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式 ?? 這些新理念我都要時刻記心中。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，全心全意地做好教育教學(xué)工作。以下是小編準(zhǔn)備的幼兒教師自我鑒定范文，歡迎借鑒參考。 “ 三人行必有我?guī)?” ，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。這一學(xué)期以來，在教師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照顧：例如會正確使用自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間 友好相處、懂得與教師及長輩打招呼等等。這樣既讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀
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