【摘要】《大家都來學(xué)化學(xué)》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、歸納總結(jié)本章知識點2、通過測評練習(xí)鞏固所學(xué)知識點【自學(xué)導(dǎo)航】瀏覽教材歸納總結(jié)本章知識點一、化學(xué)與科學(xué)探究1、化學(xué)是一門研究物質(zhì)的、以及的基礎(chǔ)自然科學(xué)。2、化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是
2024-12-08 21:42
【摘要】結(jié)晶現(xiàn)象【培優(yōu)訓(xùn)練題】1.下列分離混合物的方法中,所依據(jù)的原理不正確的是()A.分離泥沙和氯化鈉----利用泥沙和氯化鈉的溶解性不同B.石油分餾可得到汽油、煤油、柴油等不同產(chǎn)品--利用石油中各成分的沸點不同C.分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物--利用兩者溶解度受溫度影響不同D.分離液態(tài)空氣制取氧氣--利用氮氣和氧氣的密度不
2024-11-28 17:15
【摘要】化學(xué)備課組九年級化學(xué)第二單元知識樹十二中化學(xué)組水和溶液水水的三態(tài)變化水分子的運動水的人工凈化水的分解與合成分子(原子)特征化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)溶液溶液的含義水的天然循環(huán)關(guān)于溶液濃縮、稀釋的計算溶液的特征及溶質(zhì)溶劑的
2024-12-08 06:46
【摘要】常用的鹽教學(xué)目的、純堿、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。。。。學(xué)會判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生。,培養(yǎng)善于合作,勤于思考的科學(xué)精神。,簡介為我國制堿工業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的侯德榜先生的事跡,進(jìn)行愛國主義教
2024-12-09 05:28
【摘要】補(bǔ)充欄主備欄反思欄了解熟石灰、燒堿的制取方法,會書寫有關(guān)化學(xué)方程式。學(xué)生討論交流互相補(bǔ)充回答指出Ca(OH)2還可以制農(nóng)藥波爾多液。第八章
2024-11-20 01:41
【摘要】課題物質(zhì)的溶解您好,請給我們化工廠洗一批工作服!您好,歡迎光臨!假如你是工作人員,你打算怎么洗這批衣服呢?污漬主要成分:氯化鈉、硫酸銅、硝酸銨、潤滑油、碘等討論:在家里洗衣服,你用到的最主要物質(zhì)是什么?你認(rèn)為起到什么作用呢?活動探究一這批衣服上的污漬
2024-12-01 00:49
【摘要】我們周圍的塑料教學(xué)目的,知道其成分及性能。。“白色污染”,形成良好的環(huán)保意識教學(xué)重點塑料的成分、使用的利與弊。教學(xué)難點塑料的成分教學(xué)課時一課時教學(xué)過程[引入新課]現(xiàn)
2024-11-19 18:44
【摘要】認(rèn)識氧氣教學(xué)目的了解氧氣的物理性質(zhì),知道氧氣的重要用途,讓學(xué)生形成“性質(zhì)決定用途”這一重要化學(xué)思想。會使用集氣瓶、燃燒匙、坩堝鉗、酒精燈等常見的化學(xué)儀器,規(guī)范學(xué)生的一些實驗操作行為。初步懂得用實驗來探究物質(zhì)性質(zhì)的科學(xué)方法,培養(yǎng)實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和對化學(xué)的好奇心。
2024-11-20 01:40
【摘要】制作:胡方雷郵箱:海水、河水、地下水、自來水等清澈透明,是不是純凈的水呢,為什么食鹽水食鹽水一、溶解的過程1、食鹽放進(jìn)水中后,它為何不見了?2、把上述食鹽水倒入瓶子里密封放置一段時間,食鹽會不會從水中分離出來?用過濾和沉降的方法能不能把食鹽和水分開?思考:3、該食鹽水的上部、中部、下部,任一處是否
2024-11-28 02:04
【摘要】歡迎各位專家蒞臨指導(dǎo)!第三節(jié)物質(zhì)的溶解性學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實驗探究確定影響物質(zhì)溶解性的因素;2、了解飽和溶液和不飽和溶液的概念;
2024-12-08 10:22
2024-12-08 13:48
【摘要】凌海市石初中?化學(xué)實驗室規(guī)則?實驗室中藥品擺放的規(guī)律分類擺放?主要用途:用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時使用?注意事項:加熱后不能驟冷,防止炸裂。
2024-12-08 13:00
【摘要】常見的堿,堿的通性(復(fù)習(xí)課)練習(xí):1、氫氧化鈉是色體,溶于水,有強(qiáng)烈的腐蝕性,因此,它的俗名又叫、、,固體氫氧化鈉暴露在空氣里,容易吸收而發(fā)生潮解。氫氧化鈣是狀物質(zhì),溶于水,俗稱
2024-11-28 01:17
【摘要】???,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,其可能的原因是什么?噴霧寫字實驗方法:用裝有某種溶液的噴霧器向一張白紙上噴霧,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?實驗現(xiàn)象:白紙上出現(xiàn)四個紅色大字“化學(xué)變化”實驗思考:從噴霧寫字你想到了什么問題?學(xué)問,首先要學(xué)會提問!變化前變化時變化后有無新
2024-12-08 04:31
【摘要】飲用水-人體約有70%是水。人類對水的要求:-平均來說,每人每天的耗水量約為150升。-沒有水,我們只能生存數(shù)天。-缺水會影響身體的功能。天然水中的雜質(zhì):天然的水中都含有雜質(zhì)。海河湖井因此,以下的水都不宜直接飲用:水中雜質(zhì)的種類:可溶的雜質(zhì)
2024-11-28 22:51