4醴陵聽(tīng)課的學(xué)習(xí)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 把該做的做好，把想在心里的講在嘴里的落實(shí)在行動(dòng)上。但是，每一個(gè)老師心里都明白該做什么該怎么做，做班主任的６位老師 毅然走進(jìn)了年級(jí)組辦公室，四個(gè)有下班輔導(dǎo)任務(wù)的老師，走進(jìn)了各自的教室。特級(jí)是如何成就的，名師是如何煉成的，我想肖老師的第三個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該也是一種很好的詮釋。下午第二節(jié)課，剛上課時(shí)，忽然，一陣雄壯的吶喊 聲撞擊著我的耳膜，伴隨著節(jié)奏分明的哨子聲， “ 一、二、三、四 ” 鏗鏘有力，班級(jí)口號(hào)聲青春陽(yáng)剛，那陣勢(shì)像沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，那氣勢(shì)似戰(zhàn)鼓齊鳴，那力量如排山倒海。我們是 6：： 40 出發(fā)，趕到醴陵一中已是
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