5慶陽(yáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 召開讀書活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，發(fā)放倡議書，動(dòng)員廣大師生積極參與師生讀書活動(dòng)。 學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流（如經(jīng)典詩(shī)文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)），激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。 精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。定期安排教研活動(dòng)，互助幫扶等等。 重視學(xué)生心理咨詢工作。 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有聲有色。從詩(shī)經(jīng)中汲取校訓(xùn)，讓整個(gè)學(xué)校處處彰顯幾千年來(lái)儒家文化底蘊(yùn)和后代子孫繼承國(guó)學(xué)、發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)和崇尚國(guó)學(xué)的決心。既避免了重復(fù)教學(xué)，又合理整合了教學(xué)資源。收集一線教學(xué)資源，經(jīng)典案例。 四、行動(dòng)策略： （一）教師讀書活動(dòng) 學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。 進(jìn)一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 聯(lián)系通道。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織 “ 讀書大王 ” 活動(dòng)工作等。 三 —— 六年級(jí)每月出一期手抄報(bào)。 根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃，督促教師制定哥哥層面的讀書計(jì)劃，報(bào)學(xué)校教務(wù)處審核。 （四）評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)階段（ 2024 年 1 月 1 日至 2024 年 1 月 10日） 根據(jù) 學(xué)校讀書活動(dòng)考核方案，組織各個(gè)層面的評(píng)選活動(dòng)。 根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)
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